Jueguemos El Tangram

CAMPO

FORMATIVO

COMPETENCIA

S I T U A C I O N D E A P R E N D I Z A J E

Pensamiento matemático Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo. “JUGUEMOS CON EL TANGRAM”

Cuestionar a los niños acerca de ¿Qué son los números?¿Para qué sirven? ¿En dónde han visto números?¿Qué es contar? ¿Qué podemos contar? ¿Para qué contamos?. Registrar la información en una lámina.

*Jugar al juego "pares y nones" en el patio.

*Jugar al juego lanzo el dado y registro, en una lámina se dibujarán las 6 caras de un dado uno con la grafía del número y el otro con la cantidad. Cada niño lanzará el dado y pasará a escribir su nombre en el número que le tocó, al finalizar se realizará el conteo de los nombres que hay en cada número y cuestionarlos sobre el cual hay más o menos nombres.

*Realizar el juego "Simón Dice", al dar la indicación se formarán conjuntos tomando en cuenta algunas características de los niños, y cuestiónalos cuantos hay con... (Zapatos, tenis, falda, etc.)

*Colocar en el centro del salón una caja con fichas, cada niño lanzará el dado y pasará a tomar tantas fichas como indique el dado, en una lámina anotará la cantidad en donde se encuentre su nombre, al realiza dos tiros contará el total de fichas obtenidas en los dos lanzamientos.

*Jugar a la lotería de los Números.

*Clasificar juguetes de los niños que lleven al salón, según sus características y ver de cual juguete hay más qué o menos.

*jugar a tablas de números y objetos relacionándolos con cantidades

*Jugar al tendedero de los números, en equipos colocarán en un tendedero en orden la serie numérica del 1 al 15.

* Realizar el juego del dominó.

*Trabajar con la actividad "Pesca Pescador" del Libro de Actividades de 3er grado Juego y Aprendo con mi material de Preescolar.

Aspecto

numero

TIEMPO

1 semana

PROPOSITO

Usen el razonamiento matemático en situaciones que demanden establecer relaciones

de correspondencia, cantidad y ubicación entre objetos al contar, estimar,

reconocer atributos, comparar y medir; comprendan las relaciones entre los datos

de un problema y usen estrategias

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