Juguemos A Ser Pintores

PROYECTO : JUGUEMOS A SER PINTORES

LUNES MARTES MIERCOLES

CAMPO: Expresión y Apreciación Artística

APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica el nombre del autor o de la autora de algunas obras que aprecia y los motivos que inspiraron esas producciones. CAMPO: Expresión y Apreciación Artística

APRENDIZAJES ESPERADOS: Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura dactilar, acrílico, collage, crayones de cera. CAMPO: Expresión y Apreciación Artística

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Crea, mediante el dibujo, la pintura, el grabado y el modelado, escenas, paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia o situación vivida.

-Conversar acerca de los pintores y cuestionar en asamblea si conocen alguno.

-Observar retratos de pintores famosos y obras de ellos (Mínimo 3 pintores)

-Conversar acerca de cómo creen que ellos elaboraron las pinturas y escribir las ideas de los niños.

-Jugar a hacer combinaciones de colores:

*Investigar previamente las combinaciones de colores.

*Hablar de los colores primarios y cuales son.

*Organizar a los niños por equipos y entregar a cada equipo tapitas con pintura de los colores primarios.

*Hacer combinaciones permitiendo que el niño descubra por si solo que color resulta cuando mezclan un color con otro.

*Anotar los resultados y ¿que con qué? resulta tal color, hacer una tabla.

-Explicar sobre las diferentes técnicas para pintar.

*Dactilar.

*Pincel

*Pintura mágica

*Con esponjas pequeñas.

-Elaborar un paisaje con la técnica de pintura dactilar y guardar para hacer un álbum con todas las técnicas.

-Explicar que solo utilizaremos las yemas de los dedos y que al pintar quedara pintada la huella y con huellitas se pintará un paisaje.

*Entregar un paisaje fotocopiado a doble carta.

*Entregar la pintura de diferentes colores.

*Dar libertad al niño para que pinte su paisaje.

-Escribir el nombre al trabajo y escribir “técnica de pintura dactilar” -Hablar acerca de la utilización de pinceles y mostrar a los niños diferentes

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