LECTOESCRITURA

EL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO EN EL TRABAJO

COMUNITARIO

¿Qué significa diagnosticar?

El diagnóstico constituye la primera etapa dentro de un proceso de planificación.

Es la actividad a través de la cual se interpreta la realidad que

interesa transformar.

Generalmente, el proceso de diagnóstico empieza cuando se necesita

enfrentar problemas que ya comienzan a manifestarse en la comunidad,

que están siendo detectados por las organizaciones sociales o por las

instituciones y que necesitan resolverse mediante acciones prácticas. Por

ejemplo: falta de servicios básicos (aseo urbano, electricidad, agua, asfalto);

inseguridad, desempleo, falta de infraestructura recreativa (canchas,

centros culturales, parques, plazas); de infraestructura social (escuelas,

consultorios, jardines infantiles, recreación), entre otros.

En síntesis, el diagnóstico permite comprender los problemas que plantea

la realidad, de tal manera de obtener los conocimientos necesarios

para planificar acciones y soluciones viables.

Por lo anterior, podemos decir que diagnosticar es investigar, porque no

se puede actuar sobre algo que se desconoce.

¿Por qué es importante hacer un diagnóstico?

Todos podemos saber y conocer una realidad social, pero este saber y

conocer puede ser insuficiente, parcial o equivocado.

De lo contrario, actuar sin tener un diagnóstico puede traer por consecuencia:

1. Equivocarse con la selección de problemas a resolver.

2. Atender los problemas secundarios y no los principales o urgentes.

3. La posibilidad de que se entiendan mal las causas y relaciones entre los

problemas. Y así, acertar parcialmente en las soluciones desperdiciando

trabajo, tiempo y recursos.

4. Planificar y ejecutar acciones poco viables, por no conocer suficientemente

los diferentes aspectos del problema.

En definitiva, para encontrar una solución eficaz,

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