LOS VALORES

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO PARA EL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR.

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ

MATURÍN ESTADO MONAGAS.

LA EDUCACIÓN EN VALORES EN LA ESCUELA BÁSICA.

INTRODUCCIÓN

Con el propósito de hacer un aporte para mejorar el proceso pedagógico, se realiza este trabajo sobre las estrategias metodológicas con enfoque axiológico, que se aplican en el segundo ciclo del Nivel Básico, por considerar que la axiología es de gran importancia por ser la teoría general de los valores, y aporta una concepción metodológica para la pedagogía y el proceso de su formación en general y especialmente en los niños/as y adolecentes. La aproximación de la axiología a la Pedagogía, como ciencia de la educación integral de la personalidad, se basa en el abordaje de todos los aspectos teóricos y metodológicos que involucran los atributos sobre la valorización de la formación integral del niño/a tales como: necesidades, comportamientos, inquietudes, motivaciones, intereses, afectos, relaciones tanto del contexto escolar externo como interno.

La educación en valores se pueden expresar a nivel de actitudes y conductas, aspiraciones, intereses, sentimientos, y acciones; es un paso de reflexión y análisis sobre aquello que se cree valioso. Se trata de lograr en el proceso pedagógico que el niño asuma como parte integral de su vida una formación axiológica, que valla en coherencia de su vida, con aquellas convecciones que posee y considera correcto.

En la sociedad las personas deben ser capaces de afrontar nuevos retos y desafíos constantemente, pero esta condición deberá ser asimilada desde la familia y la escuela. La misión educadora se ejerce tanto desde la escuela como del hogar y la comunidad; es por tanto, que del docente, no es sólo un instructor, en un cuerpo de conocimientos más o menos científico, que trata de contribuir para que el alumno descubra por sí mismo los valores y las herramientas que le permitan poner en práctica los conocimientos y modos conductuales que va adquiriendo a largo de su desarrollo personal, así como descubrir por sí mismo otros conocimientos nuevos.

Educar haciendo uso de estrategias metodológicas con enfoque axiológico es una misión enormemente difícil para los profesionales de las educación, en una sociedad que en poco ayuda con esa responsabilidad que tiene el docente. Sin embargo, se trata de una misión irrenunciable. El conjunto de estrategias metodológicas con enfoque axiológico desarrolladas por el docente para formar en valores, se constituyen en su más valiosa herramienta educativa, para enriquecer su práctica pedagógica, el profesor se convierte en mediador y principal responsable de la cultura social.

El proceso de enseñanza aprendizaje se lleva a cabo a través de la clase, que es el elemento principal de dicho proceso, y por múltiples actividades que se desarrollan para consolidar y ampliar la instrucción de la labor educativa.

Para López Molina. (2012) "Proceso que se manifiesta por cambios adaptativos

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