La Opcion Democratica De Gables

La opción democrática de Gables.

Antes, quien se ocupaba de la selección de personal en Gables era el área de recursos humanos (RH). Todo gerente que necesitara cubrir una vacante en su departamento llenaba una requisición de personal y la enviaba a RH. Ahí se realizaba todo el proceso y después de algún tiempo mandaba a cuatro o cinco candidatos para que el gerente escogiera a uno de ellos o a ninguno. Después de esto, el gerente continuaba tranquilamente con sus tareas técnicas. Pero el mundo cambio y a los gerentes se les presentaron nuevas necesidades, debilidades y competencias que el antiguo proceso de selección no contemplaba, pues por lo general ofrecía resultados frustrantes. Francisco Bueno, gerente de RH de Gables quien conocía del problema, empezó a involucrar poco a poco a los gerentes de línea en el proceso de selección. A partir de entonces, RH se dedicó a recibir a los candidatos, veía que cubrieran el currículo, hacia la labor inicial y los conducía a la primera entrevista con los gerentes de línea. Los pre aprobados se sometían a exámenes y pruebas.

Sin embargo Francisco Bueno se dio cuenta que los gerentes necesitaban capacitación sobre técnicas de entrevista y de evaluación de candidatos para ser más eficaces como protagonistas y ya no como espectadores del proceso de selección. Por tanto programo una capacitación en entrevista y selección de talentos. Si usted estuviera en el lugar de Bueno, ¿Cómo elaboraría el programa para esta capacitación?

Después, Bueno tuvo una idea brillante: ¿Por qué no incluir a los equipos en la selección de su futuro colega? Con apoyo de los jefes de línea, ideo un programa de capacitación para los integrantes de los distintos equipos. ¿Qué sugerencias les darías para ese programa de capacitación?

¿Y qué paso con el proceso de selección de Gables? Ahora RH recibe a los candidatos, los registra y hace una selección inicial. A continuación los funcionarios – sus futuros colegas – entrevistan a sus pre aprobados. Si pasan, se les somete a test en entidades contratadas y a pruebas de selección a cargo del propio equipo. Se presentan los aprobados al gerente, quien por lo general acata y confía en las decisiones del equipo. RH se ocupa de los exámenes médicos, la documentación y el ingreso. ¿Qué sugerirías para mejorar el proceso de selección de Gables?

1 PROGRAMA DE CAPACITACION PARA LOS GERENTES DE LINEA

• DURACION: 6 semanas.

• DESTINATARIOS: Gerentes de línea de los diferentes departamentos de Gables.

• FUNDAMENTACION: Los costos en los que se incurren durante un proceso de selección son altísimos tanto para la empresa como para el empleado, así como los beneficios de una excelente selección son innumerables. La selección de personal es un proceso amplio e integrado, que consta de diferentes momentos e instancias. Requiere por tanto de pautas y encuadres claros de trabajo y metodologías definidas. Así como también capacitación para las personas que llevan a cabo esta importante labor.

• OBJETIVOS

 Desarrollar las competencias requeridas para las entrevistas y evaluaciones de candidatos en el proceso de selección.

 Aprender a enfocarse productivamente en una entrevista a través de preguntas pertinentes.

 Aplicar las herramientas adecuadas para seleccionar a los candidatos más calificados, de acuerdo con los perfiles establecidos por la empresa.

CONTENIDO DE LA CAPACITACION (MODULOS)

MODULO I

 La selección como proceso.

 Políticas de selección.

 Pasos para la selección de personal.

 Reclutamiento vs. Selección.

 Comprensión del perfil del puesto.

 Búsquedas internas (Job posting o auto postulación)

 Búsquedas externas.

MODULO II

 La Preselección.

 La entrevista de selección.

 Preparación para la entrevista.

 Fases de la entrevista.

 El rol del selector.

 Diferentes tipos de preguntas.

MODULO III

 Cuestiones a observar.

 Que atrae a las personas.

 Técnica de la entrevista.

 Diferentes candidatos y técnicas de contrarresto.

 Técnicas para estimular candidatos.

 Principales preguntas y su significado.

MODULO IV

 Competencias

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