La Relacion Sijeto-objeto

EL MODELO DIALECTICO:

Contra el predominio de uno de los dostérminos de la relación sujeto-objeto en el proceso deconocimiento (el sujeto en el modelo idealista y elobjeto en el mecanicista), el modelo dialecticopropugna la interacción entre ambos términos de larelación a fin de alcanzar un conocimiento masprofundo de las leyes que rigen en la realidadobjetiva y poder utilizarlo en la transformación de lamisma. Para ello, este modelo se apoya en lassiguientes tesis: 1.- El mundo, la realidad, existeindependientemente y con anterioridad al ser humano(se reconoce la materialidad del mundo) y n o ha sidocreado por ninguna idea o espíritu universal (serechaza la postura idealista). 2.- La realidad es cognoscible, esto es, puedenconocerse los diversos aspectos y relaciones de losprocesos y objetos del universo3.- Los procesos y objetos se encuentran enrelación y dependencia mutuas. Existen en un todointerrelacionado. 4.- Los conocimientos obtenidos tienen validez

5.- La realidad está en continuo cambio,movimiento, transformación; la realidad es, pues, unproceso y no un conjunto de cosas acabadas(materialismo metafísico) por lo que el conocimientoes también un proceso y no un conjunto de datos fijosy acabados. . 7.- La realidad se presentan en distintos niveles; el

externo es el único accesible a los órganos

sensoriales. 8.- Se destaca la práctica como criterio de verdadde los conocimientos así como para transformar larealidad.

Por ello, no basta decirse por utilizar el modelo dialectico para pensar por ese solo hechoque podremos llegar a transformar la realidad (estoes puro idealismo). Es necesario tomar en cuenta lascondiciones objetivas, históricas, en que sedesarrollan los procesos sociales y en las que actúael investigador a fin de tomar conciencia plena de las

dificultades que la realidad concreta plantea no sólo

para transformarla, sino también para conocerlacientíficamente.

LA RELACIÓN SUJETO COGNOSCENTE- OBJETO DE CONOCIMIENTOS EN

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Jeysson Montes

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