La capacidad táctil

INTRODUCCION

La discapacidad siempre ha estado presente desde hace muchos años pero hoy en día ha pasado de ser una preocupación en el entorno familiar a convertirse en un reto que la comunidad debe afrontar. La comprensión, la aceptación, la sociabilidad, son valores muy necesarios que deben instaurarse desde los niños, ésta es la base para construir una sociedad de mayor calidad en la que todas las personas son tratadas por igual.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

OBJETIVO GENERAL

OBJETIVO ESPECIFICO

Mejorar

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PROPUESTA PEDAGOGICA

Una vez conseguidas la capacidad táctil previa y alcanzadas las destrezas generales y específicas, el niño puede empezar a que en grande y facilitan al niño el aprendizaje.

En esta ocasión presentare un juego

MODO DE USO:

de un rompecabezas normal donde el sepa donde encajar la pieza debe presionar el botón que está ubicado en la parte inferior de cada apertura, la cual por un simple sistema de audio se reproducirá una letra de acuerdo a la ocasión.

Materiales:

• con                   botones simples en cada una con el alfabeto normal.
• Base de madera.

Medidas Base:

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Medidas Piezas:

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BENEFICIOS

Familiarización con

 de pensamiento, retando a su cerebro a acomodar de manera correcta todas las piezas

Desarrollo de la motricidad fina, colocando las piezas en el lugar exacto

Habilidades cognitivas, comenzando a tener conciencia de las formas de las letras y de los números

Habilidades

natural los sentidos de los que son el tacto y el olfato, con este elemento se presentan menos riesgos de lesión, además que las bacterias no pueden reproducirse con tanta facilidad en este producto.

Referencias:

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