Las Drogas

ÍNDICE

Introducción

Capitulo I: El problema

Planteamiento del problema, justificación e importancia.

Objetivo general.

Objetivo especifico.

Capitulo II: Marco teórico

2.1 Antecedentes de la investigación.

2.2 Bases teóricas.

2.3 Bases legales.

Capitulo III: Marco Metodológico

3.1 tipo de investigación.

3.2 diseño de la investigación.

3.3 población y muestra.

3.4 técnicas de recolección de datos.

3.5 instrumento de recolección de datos.

Capitulo IV: análisis y presentación de los resultados.

4.1 análisis de los resultados.

Capitulo V: Recomendaciones, conclusiones, bibliografía y anexos.

INTRODUCCIÓN

La adolescencia es una etapa por la que todos los seres humanos atravesamos, una etapa en la que el niño se trasforma en hombre y adquiere la madurez mental, moral y social, con la que va a afrontar el futuro. Es una época de rápidos cambios y múltiples experiencias, en la que el joven experimenta una fase llena de novedades como el consumo de alcohol, cigarrillos o drogas sin mayores complicaciones.

La edad de inicio en el consumo de las drogas, el tipo de sustancias, los patrones y la forma de consumo, varían de un país a otro, e incluso entre regiones de una misma nación. La idiosincrasia cultural, económica, social y geográfica determinan estas diferencias y en consecuencia las maneras de abordarlas. Sin embargo lo común a todos es la existencia de problemas de drogas (consumo, tráfico y producción) y la presencia de grupos de población con circunstancias de riesgo que la hacen más vulnerables. De igual manera las estadísticas confirman que está frente a un cambio en el fenómeno social que involucra La droga, en cuanto a la edad de inicio, la intencionalidad en el consumo y la llegada de situaciones de dependencia, en edades cada vez más tempranas.

La adicción a las drogas se define como el auto administración repetida de una sustancia, la cual tiene efectos psicoactivos que conllevan un reforzamiento positivo, que se manifiesta por una gran dificultad para cesar el consumo por periodos largos, a pesar de haber una fuerte motivación para hacerlo.

Cuando se administra repetidamente una droga, las células nerviosas sufren una serie de adaptaciones bioquímicas necesarias para funcionar con dicha sustancias.

Esta adaptación es permanente, lo explica el hecho de que, cuando una persona adicta deja de consumir, aun por largos periodos, pero en cierto momento vuelve a hacer uso de la drogas de su elección (o de una similar), puede aparecer el episodio de la recaída, episodios que, a medida que transcurre el curso natural de la enfermedad, se hace más frecuente y deterioran más y más a la persona

CAPITULO I

EL PROBLEMA

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La adolescencia es una etapa fundamental del crecimiento y desarrollo del ser humano. Es un período de transición en el status biopsicosocial del individuo; un período de cambios físicos y de amplia organización de la personalidad. Esto indica que la característica más aparente de la adolescencia

Es el cambio como resultado del acoplamiento ontogénico al entorno. Desde el punto de vista social la adolescencia debe ser entendida dentro del contexto de lo histórico, político, cultural, religioso, económico y étnico. De este modo, el proceso de la etapa adolescente es complejo y trascendente, constituyendo un período de vulnerabilidad muy variable. Por consiguiente, el papel de la educación en la sociedad lo desarrollan preferencialmente la familia y la escuela. En este contexto, Piaget (1978) señala que, “a través de la educación, la sociedad proporciona al individuo las funciones que debe cumplir para obtener un desarrollo correcto en su crecimiento y constitución de conductas”.

Es por medio de la educación que se pueden moldear las conductas. También es por la educación que se transmiten los valores y las culturas permanecen. Sin la educación el individuo no tiene los medios adecuados para la supervivencia y su desarrollo en sociedad. Por lo tanto, esta educación se le debe impartir al individuo desde sus primeros años de vida, ya que cuando un niño nace no se puede valer por sí mismo y necesita de protección y cuidado para su desarrollo y crecimiento. De acuerdo con el punto de vista del autor, la formación del niño/a es desde el nacimiento, si tiene una educación temprana en cuanto al desarrollo de su personalidad bien enmarcada, no tendrá conflictos en la etapa de la adolescencia, es por ello que los padres deben dedicar el tiempo a sus hijos en los primeros años para ver el fruto en el futuro.

Dentro de esta perspectiva, el crecimiento y desarrollo del individuo está determinado por una serie de factores múltiples en los que se pueden encontrar el ambiente, la herencia, así como también las relaciones que éste tenga con los miembros de su familia; en el que influyen los modelos que el infante tenga en su entorno ya que éstos son los que imitará cuando crezca; porque estos modelos determinarán su comportamiento según la educación que éste reciba en sus primeros años de vida.

Resulta claro que, hay que procurar que los hijos descubran que sus padres quieren compartir sus problemas con ellos, en lugar de esperar simplemente lo contrario; los hijos deben ver a los padres como seres humanos. Los niños y jóvenes sienten que se enfrenta a problemas que nadie más ha tenido que enfrentar con anterioridad.

Puede ayudar si se les demuestra que realmente se aprecia todo lo que les pasa.

En la última década han sido muchas las líneas de investigación dirigidas al estudio de las drogas intentando analizar los factores de riesgo en el consumo en los adolescentes, muchos de ellos han señalado que tanto la ausencia de uno de los padres del seno familiar, como el hecho de que algunos de ellos vuelva a casarse podrían conceptualizar como factor de riesgo que permitirían predecir el consumo futuro de sustancias tóxicas por parte de los hijos. El problema del consumo de drogas por parte de los jóvenes se ha incrementado notablemente. Muchas veces, problemas de la familia recaen sobre el joven y lo llevan a buscar tranquilidad fuera del hogar, según lo antes expuesto Castro de la Mata 2005 afirma que: La incomunicación y el ambiente familiar enrarecido contribuyen a generar y mantener el déficit y carencias personales, que los adolescentes puede intentar compensar recurriendo a las drogas.

En este contexto, según estudios realizados por la Dra. Romero (2004), en América Latina el consumo de sustancias ilícitas y adictas entre adolescentes y jóvenes tiende a aumentar; el uso de algunos productos forma parte de la cultura tradicional de algunos de estos países como la marihuana en algunas partes de Brasil y la coca en los países andinos. La dependencia aumenta en los grupos que provienen de familias desintegradas, desempleadas y pobres. Por lo tanto, en el mismo estudio se estima que entre el 10 y 30% de los adolescentes en América Latina y El Caribe han tenido experiencia de consumo de drogas. Asimismo, el consumo de bebidas alcohólicas en el mundo ha aumentado en la última década.

El ámbito donde crecen los adolescentes de Latinoamérica no es exactamente el adecuado ya que la inestabilidad política, la falta de continuidad de los gobiernos y de actualización del sistema educativo a los avances de la ciencia y de la técnica, crean condiciones desfavorables, donde la frustración y marginación educativa, crean las condiciones necesarias para la aparición de conductas marginales (farmacodependencia, violencia, delincuencia en la población juvenil, etc.). El uso de drogas en la humanidad se registra desde civilizaciones antiguas, en ritos religiosos y medicinales, como parte de su cultura. Las causas del consumo de drogas se puede observar en diferentes ámbitos, ya sea personal, familiar, social o cultural.

El consumo de drogas en los jóvenes, como ya hemos visto, es un fenómeno multicausal como sabemos, las drogas afectan nuestro organismo, ocasionando a veces pérdida de memoria o la muerte

OBJETIVO GENERAL

Proponer un Programa Escolar de Estrategias Informativas, para evitar el consumo de drogas en los adolescentes del Complejo Educativo Guayabal.

Planificar estrategias preventivas para evitar el consumo de drogas para los estudiantes de la Unidad Educativa del complejo educativo Guayabal y Ejecutar el plan de acción basado en estrategias preventivas para evitar el consumo de drogas para los estudiantes del complejo educativo Guayabal.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

♦ Evaluar el nivel de información de los adolescentes a los adolescente que tengan mayor riesgo de consumo de drogas en el sector Guayabal.

♦ Caracterizar a los adolescentes en riesgo al uso de estupefacientes en el sector.

♦ Determinar los factores de riesgo en relación

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