Las Matematicas En Preescolar
Enviado por larytza07 • 4 de Febrero de 2015 • 226 Palabras (1 Páginas) • 282 Visitas
¿Cuál considera es la relación entre la resolución de problemas y el desarrollo de aprendizajes esperados y competencias matemáticas en preescolar y de qué manera esta relación a impactado en su práctica docente?
Los cambios del nuevo programa, han cambiado la práctica tradicional que se implementaba anteriormente, ahora el docente no da las respuesta sino que crea ambientes y escenarios para que sean los educandos los que lleguen a la respuesta por sí mismos, con el andamiaje que pueda necesitar cada uno de ellos.
Cuando al niño le planteas una situación retadora que no tiene una solución construida de antemano y, lo intereses para resolverla, estás trabajando aprendizajes esperados del campo formativo pensamiento matemático y al favorecer los aprendizajes esperados de este campo, estás favoreciendo las competencias del mismo. Dichas situaciones deben tener sentido para ellos, ser con cantidades pequeñas (menores a 20), que logren resolverlas mediante objetos concretos o con representación de dibujos (no mental)
En mi práctica ha impactado en el sentido de que no les debemos dar la respuesta a la situación planteada, sino tiempo para que ellos reflexionen; organizarme para cada día observar a unos pocos niños, otro día a otros ya que en un solo día no puedes notar la forma en que cada educando resuelve dicha situación, sino que a cada uno debes darle su tiempo y su espacio para observarlo y ayudarlo.
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