Las Universidades
Enviado por ajulon • 6 de Mayo de 2014 • 444 Palabras (2 Páginas) • 165 Visitas
COMPETENCIAS DEL INGENIERO CIVIL EGRESADO DE UNIVERIDADES CAJAMARQUINAS
Las universidades cajamarquinas aseveran que un egresado de Ingeniería Civil se desempeñará eficientemente en diseño y supervisión de obras, docencia universitaria, gerencia de empresas, entre otras funciones inherentes a la profesión.
Si de esta manera promocionan, entonces la pregunta es ¿las universidades cajamarquinas desarrollan competencias para que un egresado de Ingeniería Civil desempeñe cargos gerenciales y ejerzan la docencia? Así lo creen muchos. Sin embargo, revisando sus planes de estudios encontramos que incluyen escasos cursos de nivel gerencial y no garantizan el desarrollo de habilidades para ejercer la docencia.
El plan de estudios comprende una relación de asignaturas y actividades, distribuidas en forma progresiva, de menor a mayor complejidad, orientadas al logro de competencias expresadas en el perfil académico profesional del estudiante.
Las competencias gerenciales son el conjunto de conocimientos, habilidades, comportamientos y actitudes que una persona debe poseer para ser efectiva en una amplia gama de puestos y organizaciones. En la actualidad, en el trabajo no sólo se juzga a una persona por su inteligencia sino también por su capacidad de manejarse y liderar equipos de trabajo.
La docencia es considerada como un proceso organizado, intencional y sistemático que orienta los procesos de enseñanza - aprendizaje, exigiendo en el profesor el dominio de su especialidad, así como el conocimiento de las estrategias, técnicas y recursos psico-pedagógicos que promuevan la inter-acción didáctica y los aprendizajes significativos en los usuarios. Bartha (1997).
Las universidades cajamarquinas desarrollan cursos para que un egresado de Ingeniería Civil se desempeñe como diseñador y supervisor en la construcción de: carreteras, puentes, hidroeléctricas, edificios, sistemas de agua potable y desagüe.
En mi opinión, para desempeñar cargos gerenciales se requiere competencias, como: habilidades de dirección, liderazgo, toma de decisiones, gestión de talento humano, planeación estratégica, habilidades de comunicación, manejo de información, gestión del cambio, habilidades de negociación.
De igual manera, para ejercer la docencia se requiere conocimiento de las diversas corrientes de la psicología educativa, entre ellas: las teorías de Jean Piaget, David Ausubel y Albert Bandura. Así mismo, se requiere conocer de estrategias de aprendizajes, medios y materiales educativos, habilidades de comunicación en grupo, estrategias metodológicas, manejo de programas educativos y conocimiento de una gama de bibliografía física y virtual.
Por otro lado, muchos egresados de las universidades cajamarquinas ratifican la tesis e indican que durante su formación académica no llevaron cursos que les ayude a desarrollar competencias
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