Las miradas sociológicas sobre los procesos de socialización.
Enviado por luciconicoff • 22 de Junio de 2016 • Tareas • 332 Palabras (2 Páginas) • 1.331 Visitas
Cátedra: Sociología de la Educación
Trabajo Práctico:
Las miradas sociológicas sobre los procesos de socialización
Consignas
- Leer el texto completo.
- Elaborar un cuadro sinóptico donde establezca las diferencias entre los dos tipos de socialización.
- Explique cómo se construye la identidad según la autora (Alicia Lezcano).
3.La socialización se hace en el niño a partir de un proceso complejo que comprende desde el reconocimiento de sí mismo y de su cuerpo como externalidad, la adquisición de sistemas simbólicos y del lenguaje, hasta la construcción del pensamiento abstracto. Para ello debe haber otros actores sociales que interactúen con el niño en un marco especial de protección, nutrición y afecto. Estas son las condiciones indispensables para que tenga un mínimo de estabilidad emocional necesaria para el proceso de socialización, pero además, es lo que contribuirá a crear una estructura de confianza básica que le permitirá, cuando sea adulto, construirse una coraza protectora para afrontar los “riesgos” a lo largo de la vida. En este proceso el niño irá constituyendo su identidad individual y social, y, con el desarrollo de habilidades estratégicas o competencias interactivas, logrará distintos grados de autonomía y emancipación. Estos cambios se dan en la vida del niño de manera evolutiva.
Giddens desarrolla la idea de que el establecimiento de la personalidad y de identidad individual y colectiva depende en cierta medida de las bases con las que se constituye la confianza básica, con un clima adecuado de afecto, protección, cuidado y ritualización de la experiencia cotidiana. En palabras del autor “Es una especie de cvacunación emocional contra las angustias existenciales, es la coraza protectora que todas las personas normales llevan consigo como medio que les permite salir adelante en los asuntos de la vida cotidiana.”
El autor rescata la idea de rutinización y le imprime un valor adicional, si se tiene en cuenta que la piensa como el lugar en el que se va generando y reforzando en el niño un sentimiento de autoestima, de creatividad y de superación de los peligros que impone la vida cotidiana.
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