Lenguaje Definiciones
Enviado por pirulo.2 • 4 de Abril de 2013 • 401 Palabras (2 Páginas) • 322 Visitas
Afasia.
La afasia es la pérdida de capacidad de producir o comprender el lenguaje.
También es un desorden del lenguaje producido por daños en un área específica del cerebro que controla la comprensión y expresión del lenguaje, y deja a una persona incapacitada para comunicarse efectivamente con los demás.
El trastorno deteriora la expresión y comprensión del idioma, así también como de la lectura y escritura.
Sintáctico.
Se refiere al lugar que ocupa dentro de una oración. Estudia la estructura de la oración y el modo en que se enlazan las palabras para formar oraciones con sentido.
También corresponde al análisis de la relación existente entre los distintos símbolos o signos del lenguaje. Es una parte de la gramática que estudia la combinación y el orden de los vocablos en las oraciones. Describe las estructuras del lenguaje e incluye reglas para combinar palabras en la formación de frases. Sistema de reglas que organiza las palabras en frases.
Semántico.
Semántica - Se refiere a lo que significa. El vocabulario.
Es el estudio de la relación entre los signos y sus significados.
Aspectos del significado, sentido o interpretación de signos lingüísticos como símbolos, palabras, expresiones o representaciones formales.
Fonología.
La fonología es un subcampo de la lingüística. Mientras que la fonética estudia la naturaleza acústica y fisiológica de los sonidos o alófonos, la fonología describe el modo en que los sonidos funcionan (en una lengua o en lengua en general) en un nivel abstracto o mental.
Dislalia.
La dislalia es un trastorno del habla muy fácil de detectar en niños de 3 a 5 años. Se caracteriza por la omisión de una letra o el reemplazo de la misma por otra consonante.
Trata de una incapacidad para pronunciar correctamente ciertos fonemas o grupos de fonemas.
La dislalia funcional es la más frecuente y se caracteriza por un mal funcionamiento de los órganos articulatorios. El niño desconoce o realiza incorrectamente el punto y modo de articulación del fonema. No sabe hacer vibrar la lengua para pronunciar bien la RR, y suele reemplazar la S por la Z, o la R por la D.
La dislalia orgánica hace con que el niño tenga dificultades para articular determinados fonemas por problemas orgánicos. Cuando presentan alteraciones en las neuronas cerebrales, o alguna malformación o anomalías en los órganos del habla.
La dislalia audiógena se caracteriza por dificultades originadas por problemas auditivos. El
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