Lesson Plan about prepositions of place

Profesor (a):

Unidad:

Nivel:

Carrera:

Cuatrimestre:

Grupo (s):

Objetivo de aprendizaje:

Tema:

Home exchange

____ de ___________ de 201_

Semana 1

Objetivo de la unidad de aprendizaje:

Hablar de interiores y diferentes tipos de alojamientos.

Instrumento (s) de evaluación:

Rúbrica                         ☐

Lista de cotejo              ☐

Anecdotario                  ☐

Observación directa     ☐

Producciones escritas  ☐

Proyectos                          ☐

Esquemas                         ☐

Registro de actitudes        ☐

Portafolio                           ☐

Pruebas escritas u orales  ☐

Saber

Hacer

Ser

Contenidos

Sesión 1

Actividades

Material Didáctico

Tiempo:

Grammar

Prepositions of place

Warm-up

Inicio con un saludo adecuado para los alumnos e  invitaría a que adivinaran que es “home Exchange”.

Se propone una discusión de clase sobre si les gustar quedarse con alguien mas en casa si se encuentran de vacaciones .

10 min.

Inicio

Presentar las “prepositions of place” una a una en ,el pizarrón.Pedir a los alumnos que coloquen el lapiz dentro de su cuaderno y seguido que digan “on” . Repita el mismo procedimiento con el lapiz y el cuaderno para introducir todas las prepositions. Utilizar algunas imágenes que contengan las prepocisiones y depuse realisar preguntas, esto, para que el alumno se familiarize con la preposición de la imagen.

15 min.

Vocabulary

Rooms / things in a house

Desarrollo

Se desarrolla una actividad con los alumnos donde ,cada uno tendra que describir la preposition of place de alguno de sus compañeros por ejemplo : juan esta sentado detrás de lauara , entre miguel y luis.

20 min.

Cierre / Asessment

Se le entrega a cada alumno una worksheet que contiene una imagen del  interior de una casa,El profesor dictara a los alumnos 10 preguntas relacionadas con las preprositions of place de  algunos objetos que se encuentran en la imagen . Las respuestas se contestan verdadero o falso dependiendo la preposición en las que se encuentre el objeto en la imagen por ejemplo:

“El celular se encuentra  sobre la mesa” (suponiendo que el celular se encuentra tirado bajo la mesa la respuesta seria “falso”)

cuaderno

15min.

Recursos adicionales:

Adecuaciones para alumnos de inclusión:

Audios de conversaciones.

Observaciones: