Liderazgo Educativo

Introducción

La función de dirigir una organización a nivel educativo es un reto para quien decida ejercer esa tarea. Debe cumplir con las responsabilidades y barreras que retan a demostrar el alto sentido de liderazgo que se posee. Una persona líder en el ámbito educacional debe tener claro el tipo de contribución que va a trasmitir para que el organismo en el que se encuentre sea funcional, debe comprender el sistema, evaluar el ambiente y el tipo de población con la se relaciona, saber que debe ser capaz de realizar una serie de funciones que lleven al organismo al éxito de la misma. Partiendo de la teoría de administración de Taylor en la cual se dirige por una estructura donde todos salen beneficiados proveyendo responsabilidad según su grado académico, esta teoría debe servir de influencia sobre un líder educativo proactivo.

Desarrollo

La educación de hoy día necesita lideres con alto sentido de responsabilidad para atender la demanda de los cambios a nivel mundial. Un líder debe tener claro cuál es la visión y misión de la organización en la cual se va a desempeñar. Taylor en la Teoría Administración determina que aumentar la productividad aumentando la eficiencia en el nivel operacional. Dejándonos llevar por este enfoque el líder educativo debe tener la capacidad de desarrollar estrategias que enriquezcan la calidad del servicio, actitud y disposion, proveer seguridad al estudiante y motivar de que por medio de los estudios serán mejores personas, promover el desarrollo personal, profesional e institucional, adaptabilidad a los cambios de la globalización, establecer prioridades, fomentar el trabajo en equipo, ser creativo. En una época de incertidumbre educativa, la tecnología y la sociedad han ido desplazando la educación tradicional por tanto, hace falta lideres capaces de enfrentar los cambios incorporando métodos innovadores para el crecimiento de la organización.

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