Los Valores

I N D I C E

DEDICATORIA……………………………………………………………………..III

AGRADECIMIENTO……………………………………………………………....IV

RESUMEN…………………………………………………………………………..V

INDICE……………………………………………………………………………....6

INTRODUCCION………………………………………………………………......8

CAPITULOS:

I.- EL PROBLEMA

Planteamiento del problema………………………………………....................10

Objetivos de la Investigación…………………………………………………….11

.-Objetivo General……………………………………………………………...…11

.-Objetivos Específicos…………………………………………………………...11

Formulación del Problema.............................................................................12

Justificación………………………………………………………………………..12

Delimitación del Problema……………………………………………………….12

II.- MARCO TEORICO

Antecedentes de la Investigación……………………………………………….13

Bases Teóricas…………………………………………………………………....16

Características de los Valores.......................................................................17

Clasificación..................................................................................................18

Definición de Términos Básicos....................................................................18

Estrategias:....................................................................................................20

.-Clarificación de valores...............................................................................20

.-Juego de Roles...........................................................................................22

III.MARCO METODOLOGICO

Tipo de Investigación.....................................................................................23

Procedimiento:...............................................................................................23

IV.CONCLUSION

4.1. Conclusiones..........................................................................................25

4.2. Recomendaciones..................................................................................26

BIBLIOGRAFIA..............................................................................................27

ANEXOS........................................................................................................28

INTRODUCCION

La Educación constituye el principal instrumento a través del cual una sociedad procura formar ciudadanos probos y con una formación personal idónea para su normal desenvolvimiento. Dentro del proceso de formación educativa, los valores constituyen un aspecto esencial para que nuestros jóvenes educandos afirmen su identidad y adquieran el sentido de responsabilidad, ética moral y sobre todo que asumen su personalidad de manera correcta sin desviarse del camino social para el cual se les está formando. De esta manera podemos afirmar que los valores en la educación es un tema relevante dentro de los componentes del clima escolar ya que forman parte de nuestra convivencia con los demás compañeros de estudio y en especial con los educadores.

Los valores son guías de la vida que permiten referirnos a una enseñanza constante y funciones sociales que aseguran la convivencia y el respeto mutuo Así pues, toda comunidad debe implantar los valores de convivencia. Esto tiene relación con el estudio ya que se evidencia una falta de valores como la fe, amor, respeto, amistad, solidaridad, honestidad, responsabilidad e igualdad entre otros, que nos permitan la formación de un ser para vivir en convivencia.

Existen consideraciones teóricas que asumen el carácter preferencial de los valores como hecho de naturaleza psicológico que se manifiesta en la conducta orientativa de los sujetos la cual puede variar en dependencia de las circunstancias de unos sujetos a otros, de unas culturas y sociedades a otras. La fuente de los valores son las necesidades humanas y en tanto las cosas u objetos responden a los intereses de un sujeto, tiene un valor para él pues satisfacen alguna necesidad. Los valores se identifican con inteligencia y sentimiento.

En base a lo expuesto en la presente investigación se pretende idear y aplicar estrategias dirigidas a propiciar y consolidar los valores con el fin de favorecer la convivencia de los estudiantes y demás personal de la institución.

En el Capítulo I, se hace referencia al Problema que conforma el tema en estudio, objetivos, justificación y delimitación del problema. En el Capítulo II, abordamos en el Marco Teórico, los antecedentes, las bases teóricas, características de los valores, clasificación y definición de términos básicos. En el Capítulo III, se hace referencia al Marco Metodológico utilizado en la elaboración de éste trabajo de investigación, en el cual se aplico la investigación documental donde se analizó las distintas fuentes de información escrita sobre el tema tratado. En el Capítulo IV las conclusiones a las que se ha llegado a través de la investigación y las respectivas recomendaciones, así como la bibliografía y anexos..

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