Matematicas
Enviado por dianasthefa • 11 de Octubre de 2014 • 482 Palabras (2 Páginas) • 133 Visitas
aporte de la biología
La incorporación de criterios biológicos y psicológicos al trabajo escolar se produjo
Antes que los sociológicos.
1.El condicionamiento glandular
2. La estructura nerviosa
En este contexto, la evolución biológica del niño se puede clasificar como:
Etapa anterior al nacimiento
Primera infancia
Segunda infancia
Tercera infancia
Cuarta infancia o nexo con la pubertad
La pubertad
La adolescencia
aporte de la sociología
las condiciones en que se desarrolla el proceso educativo exigen el aporte de la sociología para resolver problemas cotidianos de la escuela: alto nivel de natalidad, carencia de escuelas y maestros, grandes concentraciones de grupos humanos en ciudades no industrializadas entre otros.
aporte de la psicología
El desarrollo de la psicología como ciencia proporcionó importantes aportes a la pedagogía en aspectos, como la construcción del pensamiento, la educación de la memoria, de la atención y de la imaginación, entre otros.
según Piaget diferencia cuatro etapas en el desarrollo de la inteligencia:
Desde el nacimiento hasta los 2 años: Sensorio-motor.
De 2 a 6 años: Pre-operacional.
De 7 a 12 años: Operacional-concreto.
De los 13 a los 20: Operacional-formal
TEORIA DE LA EDUCACIÓN
Tener el conocimiento de la rama de la biología a la hora de llevar a cabo procesos de aprendizajes, facilita de cierta forma la transmisión del aprendizaje teniendo en cuenta las etapas mencionadas en la ciencia del niño expuesta por Claparéde. Por otra parte no se deja de lado la importancia de conocer el entorno social y las adversidades permanentes de las que se encuentra sumergido el ser humano durante su proceso de aprendizaje, estas son influyentes en la escuela y en el desarrollo cognitivo del educando.
En la rama psicológica consta mucho de los procesos mentales e inteligencia que realiza el educando durante el recorrido por su aprendizaje, desde que nace hasta su adultez, tal como lo dice Piaget en sus etapas del desarrollo de la inteligencia
TEORIAS AMBIENTALISTAS
El aprendizaje se ve
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