Mayusculas Y Minusculas
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Gramática avanzada y composición
Reglas básicas de puntuación
• IMPORTANCIA DE LA PUNTUACIÓN EN LAS CORRECTAS EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN DE LOS MENSAJES ESCRITOS
• CONSIDERACIONES GENERALES SOBRE DIVERSOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
o Separación del punto, la coma, el punto y coma, los dos puntos y los puntos suspensivos con las palabras que les anteceden y siguen
o Cómo se escriben los signos dobles (de interrogación, de exclamación, los paréntesis, los corchetes, las comillas y las rayas o guiones largos)
• USO DEL PUNTO
o a) El punto y seguido
o b) El punto y aparte
o c) El punto final
o Uso del punto después de las abreviaturas
o Combinación del punto con otros signos
o Uso incorrecto del punto
• USO DE LA COMA
o La coma indica una pausa breve
o Los incisos
a) Aposiciones explicativas
b) Proposiciones adjetivas explicativas
c) Cualquier comentario, explicación o precisión
d) Mención de un autor u obra citados
e) Cuando se invierte el orden regular de las partes de un enunciado
e1) Si el elemento antepuesto admite una paráfrasis con “en cuanto a”
e2) Si admite una paráfrasis con “es lo que” o “es el que”
f) Anteposición de una coma a una conjunción o locución conjuntiva
f1) En proposiciones coordinadas adversativas
f2) Delante de proposiciones consecutivas
f3) Delante de proposiciones causales lógicas y explicativas
g) Enlaces como “esto es”, “es decir”, “o sea”, etc.
h) Cuando estas expresiones van en medio de la oración
h1) Si los bloques relacionados forman parte de la misma oración compuesta
h2) En los casos en que se omite un verbo
i) En las cabeceras de las cartas
j) Para separar términos invertidos de un nombre completo
o Uso incorrecto de la coma
Excepciones
• USO DE LOS DOS PUNTOS
o a) Después de anunciar una enumeración
o b) para cerrar una enumeración, antes del anafórico que los sustituye
o c) Precediendo a las citas textuales
o d) Tras las fórmulas de saludo en las cartas y documentos
o e) Para conectar oraciones o proposiciones relacionadas entre sí
e1) Relación causa-efecto
e2) Conclusión o resumen de la proposición anterior
e3) Verificación o explicación de la proposición anterior
o f) Para separar la ejemplificación del resto de la oración
• USO DEL PUNTO Y COMA
o a) Para separar los elementos de una enumeración que incluyen comas
o b) Para separar proposiciones yuxtapuestas
• USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS
o a) Al final de enumeraciones abiertas o incompletas
o b) Para expresar duda, temor o vacilación
o c) Para sorprender al lector con lo inesperado de la salida
o d) Para dejar un enunciado incompleto y en suspenso
o e) Para reproducir una cita omitiendo una parte
o f) Para transcribir literalmente un texto del cual se omite una parte
• USO DE LOS SIGNOS DE INTERROGACIÓN Y DE EXCLAMACIÓN
o Consideraciones generales
• USO DE LOS PARÉNTESIS
o a) Cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso aclaratorio o incidental
o b) Para intercalar algún dato o precisión
o c) Para evitar introducir una opción en el texto
o d) Cuando se reproducen o transcriben textos, códices o inscripciones con abreviaturas
o e) Para omitir un fragmento en una cita
o f) Las dos maneras de encabezar letras o números en clasificaciones, enumeraciones, etc.
• NOTAS
• BIBLIOGRAFÍA
• EJERCICIO
•
La puntuación de los textos escritos, con la que se pretende reproducir la entonación de la lengua oral, constituye un capítulo importante dentro de la ortografía de cualquier idioma. De ella depende en gran parte la correcta expresión y comprensión de los mensajes escritos. La puntuación organiza el discurso y sus diferentes elementos y permite evitar la ambigüedad en textos que, sin su empleo, podrían tener interpretaciones diferentes.
CONSIDERACIONES GENERALES SOBRE DIVERSOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
El punto (.), la coma (,), el punto y coma (;), los dos puntos (:) y los puntos suspensivos (...) se escriben siempre sin dejar un espacio de separación con respecto a la palabra o el signo que
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