Metodo Comparativo

¿QUE ES EL METODO COMPARATIVO?

El método comparativo (de la comparación o contrastación) consiste en poner dos o más fenómenos, uno al lado del otro, para establecer sus similitudes y diferencias y de ello sacar conclusiones que definan un problema o que establezcan caminos futuros para mejorar el conocimiento de algo.

Sartori, Nohlen, Lijphart y Grosser coinciden en que la utilización del método comparativo nos permite comprender cosas desconocidas a partir de las conocidas, explicarlas e interpretarlas, señalar conocimientos nuevos o resaltar lo peculiar de los ya conocidos, así como sistematizar la información enfatizando las diferencias. Sin embargo para aplicar el método comparativo es necesario que exista un objetivo específico, de otra manera no existe como tal. La asimilación y 4 diferenciación de los límites entre las entidades a comparar se encuentra implícito dentro del método. La comparación debe realizarse entre entes que tengan similitudes y diferencias para tener un punto válido de partida. Parangonar implica también realizar una clasificación de universo de casos en clases que sean mutuamente excluyentes. A menor número de clases, mayor será la variación intra-clase. Por el contrario, mientras mayor es el número de clases, menor es su variación interna

Sartori es enfático en señalar la importancia de la clasificación, pues considera que “el mal clasificar conduce a monstruos más “sofisticados”, más refinados,” 1 pues pretender crear nuevos conceptos ignorando toda categoría de análisis pertenecientes a teorías generales buscando adoptar términos fabricados a la medida, lejos de beneficiar a la ciencia contaminan la metodología misma, siendo más bien perjudiciales al conocimiento. Se puede optar por elegir sistemas más semejantes o bien sistemas más diferentes. Cuando se trata de sistemas más cercanos, permite dejar de lado un largo número de variables declarándolas iguales. En este caso el ideal sería encontrar entidades similares en todas las variables excepto en una, la que nos interesa investigar. Cuando se trata de sistemas diferentes. El ideal sería encontrar que difirieran en todas las variables menos en el fenómeno que se investiga, pues en este caso el fenómeno no se puede explicar por factores sistémicos, factores que deben ser ignorados.

CARACTERÍSTICAS

El énfasis en el cambio, el proceso, en la complejidad y variabilidad de los fenómenos sociales

La importancia de la interrelación entre condiciones, sentido y acción para la comprensión de los fenómenos sociales

Las necesidades de que el investigador vaya al terreno, al campo a la realidad para entender en profundidad los hechos investigados.

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