Metodos De Aprendizaje
Enviado por MonseMorales88 • 4 de Julio de 2014 • 273 Palabras (2 Páginas) • 244 Visitas
ENFOQUE TRADICIONAL
Todos los alumnos aprenden de la misma manera.
La enseñanza y la evaluación se pueden estandarizar.
La única forma de evaluar el progreso de los estudiantes es a través de pruebas de lápiz y papel.
La evaluación está separada del currículo y de la enseñanza.
Existen tiempos, lugares y métodos para realizarla.
Existe un cuerpo de conocimiento bien definido que los alumnos han de dominar; el mismo que han de demostrar/reproducir en la prueba.
Al diseñar un procedimiento evaluativo, la eficiencia (corrección, cuantificación y aplicación) es lo más importante.
La enseñanza exitosa prepara al alumno para rendir bien en las pruebas diseñadas para medir sus conocimientos.
Promoción de la cultura del control, de la selección, comprobación, clasificación, competitividad, inmediatez, del poder. Irreflexiva y antidemocrática.
ENFOQUE ACTUAL
No existen alumnos estándar.
Cada estudiante construye su propio aprendizaje a partir de sus saberes previos y mediado por otros.
La enseñanza y la evaluación se diversifica.
Existen variados procedimientos para evaluar.
Observación, realización de proyectos, trabajos prácticos, portafolios, bitácoras de aprendizaje, pruebas de lápiz y papel, permiten una mirada y comprensión global del proceso.
Los límites entre currículo y evaluación se diluyen.
La evaluación ocurre en y a través del currículo, es decir, en la práctica diaria.
El fin principal de la educación no es la reproducción. Aprender a aprender, desarrollar habilidades, destrezas, pensamiento crítico y reflexivo, actitudes. Aprender para toda la vida.
Al diseñar un procedimiento evaluativo importan los beneficios que éste puede aportar al aprendizaje del estudiante.
La enseñanza exitosa prepara al alumno para aprender a aprender, transferir los aprendizajes más allá de la sala de clases; para la vida
Promoción de la cultura de la comprensión, diálogo, retroalimentación, aprendizaje, reflexión, autocrítica.
Democrática, flexible, colegiada.
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