Microdiseño

1. IDENTIFICACION

1. Código  

1. Nombre

1. Pre-Requisito

1. Co-Requisito

Cátedra del  Caribe

N.A.

N.A.

No. Créditos

HADD

HTI

Proporción HADD:HTI

2

32

64

1:2

Obligatorio

[pic 1]

Optativo

[pic 2]

Libre

[pic 3]

Teórico[pic 4]

Practico[pic 5]

Teórico/Practico[pic 6]

1. Unidad Académica Responsable del Curso

Departamento de Estudios Generales e Idiomas

1.  Área de Formación

Ciclo General

1. Componente

No aplica[pic 7]

1. Objetivo General

Impartir conocimientos generales sobre la realidad multidimensional del Caribe como región trasnacional, con el propósito de forjar en los jóvenes universitarios interés, compromiso, identidad y sentido de pertenencia con su región, a partir de la generación de espacios de discusión donde se aborden  los problemas socioeconómicos, políticos, estructurales, demográficos, socio-culturales y geo-ambientales de los países del Gran Caribe y de la Región Caribe colombiana.

1. Objetivos Específico

• Abordar el método de la geo-historia en el Caribe, con el propósito de impulsar en los estudiantes la Identificación de problemas geo-ambientales que impiden el desarrollo del territorio.

• Resaltar la identidad cultural Caribe, con el objeto de explica cómo la dependencia económica, es a su vez, dependencia política, social y cultural para la regiones.

• Propiciar la concientización de los jóvenes sobre su responsabilidad en el desarrollo de capacidades regionales, que faciliten el abordaje de las necesidades específicas del entorno a partir de las potencialidades disponibles.

• Conocer los procesos socio-económicos y socio-culturales del Gran Caribe y el Caribe Colombiano, tomando como eje central la experiencia de hibridación racial entre la población autóctona, los grupos colonialistas y la diáspora africana, con la finalidad de generar fuentes de información que permitan comprender las razones de rezago regional y las expectativas de futuro con base en su riqueza multidimensional.  

1. Justificación (Max 600 palabras).

Las instituciones de educación superior se encuentran en el centro de las problemáticas del desarrollo de los países y sus regiones, por su papel en la formación e inserción laboral y social de los jóvenes, y por la incidencia de la educación en los niveles de bienestar de las comunidades (Demanesse, 2006).

La Universidad del Magdalena como institución de educación superior de carácter público con proyección regional, nacional e internacional está en la obligación de promover espacios académicos que aborden la realidad de la región Caribe, por la necesidad de infundir  en la cosmovisión del contexto caribeño su condición de espacio trasnacional. Que comparte con otros territorios de América Latina y Anglo-América elementos culturales, etnográficos y geo-históricos que influyen permanentemente en su realidad social, política, económica y cultural.

Desde su Misión y Visión Institucional apunta a la formación de estudiantes comprometidos con el desarrollo y progreso regional, para dar respuesta a ésta tarea, diseñó el  curso Cátedra del Caribe como parte de su estrategia para la educación integral con proyección social.

Con la cátedra se pretende propiciar espacios para dialogar y reflexionar sobre las potencialidades, limitaciones, posibilidades y retos de la Región Caribe.  Promoviendo en los estudiantes el interés por las problemáticas de su entorno, y a su vez, apoyándoles en la identificación de espacios donde su conocimiento académico tiene aplicación.

Dentro del curso se estudia tanto el contexto del Gran Caribe como el panorama de la Región Caribe colombiana, brindando a los educandos herramientas conceptuales y teóricas que motiven su participación positiva en la realidad regional y local.  El curso fortalece el eje de formación general mediante la transmisión de saberes históricos, políticos,  socioculturales, económicos y ambientales.

La Cátedra del Caribe propende por el desarrollo de la capacidad de liderazgo y el espíritu crítico, reflexivo e investigativo de los estudiantes y docentes vinculados a la misma, a fin de dialogar sobre las condiciones que  han enrumbado a la región Caribe  y  la ciudad de Santa Marta hacia el rezago nacional, de manera que sus escoyos sean abordados y confrontados desde los saberes ofertados por la institución universitaria.

1. Competencias a Desarrollar

1. Competencias Genéricas

• Capacidad crítica y autocrítica.
• Responsabilidad social y compromiso ciudadano.
• Valoración y respeto por la diversidad y multiculturalidad.
• Capacidad de abstracción, análisis y síntesis

1. Competencias Específicas

1. Contenido y Créditos Académicos

N

Unidades /Capítulos

N

Temas

Tiempos

HADD

HTI

Total

T

P

T

P

1

REGIÓN CARIBE. DESCRIPCIÓN GENERAL Y PERSPECTIVA

1.1

Componentes histórico-culturales  del Caribe

0,5

1

1,5

1.2

Realidad Coyuntural del Caribe colombiano

1

2

3

1.3

Liderazgo y visión de futuro en el Caribe colombiano.  

0,5

1

1,5

2

MÉTODO DE LA GEOHISTORIA

2.1

La geo-historia como corriente académica

1

2

3

2.2

Bases geo-históricas del Caribe colombiano

1,5

3

4,5

2.3

Definiciones y Visiones del Caribe

1,5

3

4,5

3

COSTA ATLÁNTICA, NO. COSTA CARIBE

3.1

Concepto de desidia geográfica

0,5

1

1,5

3.2

Desidia geográfica en el Caribe colombiano. Un análisis sobre sus efectos

1,5

3

4,5

4

1ER. EXAMEN PARCIAL

2

4

6

5

RE-CONOCIENDO EL CARIBE

5.1

Caracterización Bio-físico-espacial del Gran Caribe y del Caribe colombiano

2

4

6

6

SUBREGIONES ESTRATÉGICAS

6.1

El Mar Caribe. Epicentro estratégico

1

2

3

6.2

Sierra Nevada de Santa Marta. Recursos y potencialidades

1

2

3

6.3

Ciénaga Grande de Santa Marta. Recursos y potencialidades

1

2

3

7

CIVILIZACIONES Y CULTURAS INDIGENAS

7.1

Civilizaciones y Culturas Indígenas en  la Sierra Nevada

1

2

3

7.2

Mayas, Aztecas, Taínos y Caribes. Aportes de las culturas ancestrales  

1,5

3

4,5

7.3

Wayuu y Chimilas. Dos comunidades que sufren

1,5

3

4,5

8

DIÁSPORA AFRICANA

8.1

Africana. Historia y herencia inmaterial

2

4

6

9

2do. EXAMEN PARCIAL

2

4

6

10

EL CARIBE Y LA HISTORIA DE LA PLANTACIONES

El Caribe y la América de las plantaciones

1

2

3

¿Por qué no hubo plantación en el Caribe Colombiano?

2

4

6

11

TENDENCIAS ECONÓMICAS Y POLÍTICAS DE LOS TERRITORIOS DEL GRAN CARIBE, CARIBE COLOMBIANO Y SANTA MARTA

Relaciones de pendencia económica y política.

2

4

6

Perspectiva socioeconómica del Caribe colombiano

2

4

6

12

EXAMEN FINAL

2

4

6

Total

32

64

96

Créditos Académicos