Moral

1.

Se ha dicho siempre que la educación es un proceso que dura toda la vida, ahora bien, si educamos en valores y con justicia crearemos una sociedad justa.

La relación que existe entre las dos es que la educación brindara una oportunidad de evitar tanta injusticia, miseria y violencia, en otras palabras “Colombia necesita una Pedagogías que retome el mundo de la vida asumiendo y comprometiéndose con el mundo social y el mundo personal, proponiendo alternativas”

Desde una visión Cristiana, todo ser humano debe mediante la motivación asumir una actitud responsable frente a la vida , donde el respeto sea su meta principal y esto se origina desde la escuela o colegio, porque hoy en día hay que educar para la justicia , por la equidad , por la verdad , la vida , el perdón y la reconciliación.

“La educación participa en la vida y el crecimiento de la sociedad, así en su destino exterior como en su estructuración interna y en su desarrollo espiritual, y puesto que el desarrollo social depende de la conciencia de los valores que rigen la vida humana, la historia de la educación se halla esencialmente condicionada por el cambio de los valores válidos para cada sociedad”. Es así como La educación ayuda "al hombre a vivir en este mundo, a encontrar su camino y formar los hábitos y actitudes que le hagan capaz de dominar las situaciones".

El anterior párrafo de manera clara, nos afirma una vez más que dentro de una sociedad en decadencia, es la educación la encargada de formar al ser humano en pro de la vida, creando una cultura para vivir armoniosamente, donde el pensamiento es formado para proyectar buenas ideas, en pro del otro y de su entorno, donde la sana competencia no se vuelva un espacio de odios y venganzas, en cambio sí formando así verdaderos líderes en ideas que beneficien a todos.

Al llegar a este punto analicemos algo interesante dicho por John Dewey, para quien la escuela era un microcosmos de la vida social, estaba convencido de que el desarrollo de la sociedad dependía de las posibilidades de desarrollo del individuo y de la educación que éste recibía bajo formas democráticas; educación que, además de transmitir conocimientos y conductas determinadas, permitía que el individuo influyera activamente en su entorno social. Dewey sostenía que las transformaciones que se producían en las diferentes estructuras de la sociedad obedecían a los conocimientos que el individuo asimilaba en las aulas, y que la sociedad era -o debía ser- el reflejo de la escuela y no a la inversa.”

A su vez y como complemento de esta idea, Erich Fromm, afirmaba que "la función social de la educación es la de preparar al individuo para el buen desempeño de la tarea que más tarde le tocará realizar en la sociedad; esto es, moldear su carácter de manera que se aproxime al carácter social, que sus deseos coincidan con las necesidades propias de su función. El sistema educativo de toda la sociedad se halla determinado por este cometido; por lo tanto, no podemos explicar la estructura de una sociedad o la personalidad de sus miembros por medio de su proceso educativo, sino que, por el contrario, debemos explicar éste en función de las necesidades de una sociedad dada" (Fromm, E., 1982, p. 313)

Ahora bien, existen palabras claves en ambos textos las cuales son: formar en y para la sociedad, en las cuales hay unas necesidades y la más importante es que dentro del aula se forma al individuo líder, al estudiante sensible de una realidad que lo golpea y que debe hacer algo, al ser humano que debe crear una cultura para la vida y en pro de esta, formando su carácter y aprendiendo a pensar. Estamos siendo educados para solucionar problemas de una sociedad que se nos fue dada, aunque como decía Dewey debemos en lo posible sacar lo mejor de lo aprendido en las aulas, donde la cultura

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