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Números hasta 10000

karen2084Trabajo3 de Septiembre de 2015

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Depto. Educación Matemática

Srta. Karen Ríos

PRUEBA DE MATEMÁTICA 3° AÑO

NOMBRE: ____________________________CURSO:3°______FECHA________

APRENDIZAJES ESPERADOS:

    Leen, escriben y descomponer  números del 0 al 10000.

    Identifican las unidades, decenas, centenas y unidades de mil  de números del        0 al 10000.

    Comparan y ordenan números del 0 al 10000.

    Hacen equivalencias.

    Resuelven problemas

TIEMPO DESTINADO: 90 minutos

TOTAL DE PUNTOS:30  puntos

        

INSTRUCCIONES

  • Recuerda utilizar lápiz grafito y goma.
  • No olvides dibujar tus respuestas si es necesario.
  • Levanta la mano y espera en silencio, para solicitar ayuda.

I.- Dictado. (3 ptos)

[pic 1][pic 2]

1.-                                                            4.-

[pic 3][pic 4]

2.-                                                           5.-

 

[pic 5][pic 6]

3.-                                                           6.-

II.- Lea atentamente, resuelva cada ejercicio o problema y marque la alternativa correcta. (24 ptos.)

1.- En un juego, Marco sacó las siguientes tarjetas.

[pic 7]

Si debe sumar las cantidades de cada una. ¿Qué número obtiene Marcos?

  1. 2535
  2. 2355
  3. 5352
  4. 5325

2.- El número de personas inscritas, en distintas maratones del mundo, es el siguiente:

[pic 8]

¿En qué ciudad se inscribió la menor cantidad de personas?

  1. Santiago
  2. Sao Paulo
  3. Nueva York
  4. Buenos Aires

3.-  Martina debe cancelar la cuenta de su celular, para ello escribirá la siguiente cantidad en el cheque: 9 856.

       ¿Qué alternativa muestra la forma correcta de escribirla?

  1. Seis mil quinientos ochenta y nueve.
  2. Nueve mil quinientos ochenta y seis.
  3. Nueve mil ochocientos cincuenta y seis.
  4. Ocho mil quinientos sesenta

4.-  Dannae tiene 4 monedas de $100, 3 de $10, 1 de $500 y 7 de $1. ¿Cuánto dinero tiene Dannae?

  1. 4357

  1.   937
  1. 5437
  1. 4537

5.-  Daniel dice una adivinanza a sus compañeros: “He pensado un número que está entre 339 y 349” ¿Cuál es el número de Daniel?

  1. 345

  1. 350
  1. 338
  1. 339

[pic 9]

6.-  El número incógnito representado por         = _____es:

[pic 10][pic 11]

  1. 20    

     b) 10

     c) 15

d)25

7.-  La profesora realiza un juego con sus alumnos, pide que representen un número con los bloques multibases.

[pic 12][pic 13]

[pic 14]

¿Qué número dictó la profesora?

  1.  935

  1.  395
  1.  593
  1.  539

8.-  Martina y José trabajaron con los bloques multibases y mostraron al curso los números que crearon.

[pic 15][pic 16][pic 17][pic 18][pic 19][pic 20][pic 21][pic 22]

[pic 23][pic 24]

[pic 25][pic 26]

 

   Viendo el trabajo de nuestros amigos, podemos afirmar que… :

  1. Martina y José representaron el mismo número.
  1. Martina formó un número mayor que José.
  1. José formó un número mayor que Martina.
  1.  Martina formó un número menor que José.

9.- Dolores ordenó los números de las casa de menor a mayor.

[pic 27]

¿Qué alternativa muestra el orden correcto?

  1.   890 – 867 – 854 – 851 – 843 – 824 – 802.

  1.   802 – 824 – 843 – 851 – 854 – 867 – 890.
  1.   802 – 824 – 843 – 854 – 851 – 867 – 890.
  1.   824 – 802 – 843 – 851 – 854 – 867 – 890.

10.- Cinco monedas de $100 y 2 de $50 equivalen a:

  1. $ 600

  1. $ 550
  1. $   52
  1. $ 150

11.- Felipe debe resolver el siguiente problema utilizando la estrategia de asociar números que sumen 10 o 100. ¿Qué alternativa muestra lo que hizo Felipe?[pic 28]

  1. 10 + 32 + 90 = 42 + 90 = 132
  1. 10 + 30 + 90 +2  = 40 + 92 = 132
  1. 10 + 90 + 32 = 100 + 32 =132
  1. 32 + 90 + 10 = 122 + 10 =132

12.- El valor del digito subrayado es:

 [pic 29]

                 [pic 30]

  1.   19
  1.     9
  1.   90
  1. 900

13.- En un gallinero hay 28 gallos de las 80 aves que tiene. ¿ cuantas aves son gallinas?

  1. 52 gallinas.

 

  1. 58 gallinas.

  1. 48 gallinas.

  1. 62 gallinas.

14.-  En un cumpleaños, un mago mostro un mazo de cartas con un patrón numérico. ¿Cuál es la carta equivocada?

[pic 31][pic 32][pic 33][pic 34][pic 35][pic 36][pic 37][pic 38][pic 39][pic 40][pic 41][pic 42]

  1. 33
  1. 27
  1. 32
  1. 29

15.-  Camilo tiene $1.000 para comprar $450 de pan y una margarina de $300. ¿Cuánto recibirá de vuelto Camilo?

  1. $ 250

  1. $ 750
  1. $ 200
  1. $ 150

16.-  Jesús fue a la cafetería y pidió pastel y leche con plátano.

        ¿Qué alternativa muestra lo que pagó Jesús en la cafetería?

[pic 43]

[pic 44][pic 45]

a)

[pic 46][pic 47][pic 48][pic 49][pic 50]

b)

[pic 51][pic 52][pic 53][pic 54]

c) [pic 55][pic 56][pic 57]

        

[pic 58]

d)[pic 59][pic 60][pic 61][pic 62][pic 63][pic 64][pic 65][pic 66][pic 67]

...

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