MATEMATICA: SECUENCIA DIDACTICA LOS NUMEROS NATURALES HASTA EL 100
Enviado por guillerminacobra • 15 de Abril de 2022 • Informes • 1.616 Palabras (7 Páginas) • 719 Visitas
MATEMATICA: SECUENCIA DIDACTICA LOS NUMEROS NATURALES HASTA EL 100
E.P N° 56 “VIRGEN DE LA CARRETA”
AÑO: 2°
DOCENTE: MORICET GUILLERMINA
ABRIL/ MAYO 2022
[pic 1]
CONTENIDOS:
Números hasta el 0 AL 100 (150).
• Cuadro de números de 0 a 99, a modo de repaso.
• Leer, escribir y comparar números.
• Contar colecciones de objetos.
• Leer y escribir números más grandes. Por ej.: colectivo, teléfono, años, etc.
• Interpretar la información que hay en un boleto de colectivo.
• Juego de la lotería.
OBJETIVOS:
- Leer números hasta el 100 o 150.
- Escribir números hasta el 100 o 150.
- Ordenar números hasta el 100 o 150.
PROPOSITOS
A partir de los diferentes tipos de problemas que se les proponga a los alumnos, del debate y la reflexión sobre los procedimientos de resolución y de los intercambios promovidos por el docente, los alumnos deberían poder:
- Identificar la presencia de sumandos iguales.
- Elaborar recursos de cálculo que permitan encontrar respuesta a dichos problemas.
- Establecer relaciones entre cálculos de los cuales conocen los resultados de otros que aún no conocen.
- Incorporar paulatinamente resultados de multiplicaciones.
- Disponer de diferentes recursos para recuperar los resultados de multiplicaciones (cálculos memorizados, usar dobles, triples, mitades, etc.)
ACTIVIDAD N° 1 BANDAS NUMERICAS
En la actividad número uno la docente les propondrá a los alumnos leer la actividad y luego se realizará la actividad en forma conjunta dando un ejemplo para comenzar. Luego los alumnos contaran con el castillo para poder guiarse y acompañarse al completar la grilla. |
- a) En este cuadro, Sebastián anota los números de las figuritas que va consiguiendo.
Ayer se compró 2 sobres y le salieron las figuritas con estos números:
71 86 24 31 48 57 58 83 96 37
2) Ubícalos en el cuadro de control de Sebastián.
A) ¿Le salieron figuritas repetidas? ¿Cuáles son?
B) ¿Cuántas figuritas vienen en cada sobre?
C) Su amigo Fede tiene muchas repetidas y le regaló a Sebastián todas las figuritas que terminan en 7.
D) ¿Cuántas figuritas, de las que terminan en 7, le faltaban a Sebas?
E) En el sobre que le compró hoy el abuelo, le salieron las 3 figuritas que le faltaban para completar la fila de las que empiezan con 4. ¿Cuáles son esas tres figuritas?
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
10 | 14 | 17 | |||||||
21 | 25 | 28 | |||||||
32 | 37 | ||||||||
43 | 44 | 45 | 49 | ||||||
50 | 51 | 53 | 58 | ||||||
70 | 77 | ||||||||
82 | 86 | 87 | 89 | ||||||
90 | 93 | 99 |
b) Mirando el cuadro de control de Sebastián, Paula dice:
Debajo de cualquier número, está ubicado justo el que es 10 números más grande.
¿Es cierto lo que dice Paula? ______________________
Marina dice:
En una misma fila, todos los números empiezan igual.
¿Tiene razón? ______________________
Finalizado el trabajo, la docente debatirá con los alumnos los modos de resolución que pudieron desarrollar y elaborar un registro para tenerlo disponible para la clase siguiente identificando los posibles errores y sus motivos.
EN EL SIGUIENTE CUADRO COMPLETA SOLO LOS NUMEROS QUE ESTAN PINTADOS.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
10 | |||||||||
20 | |||||||||
30 | |||||||||
40 | |||||||||
50 | |||||||||
60 | |||||||||
70 | |||||||||
80 |
EN EL CUADRO ANTERIOR COMPLETASTE LOS NUMEROS CUYOS CASILLEROS ESTABAN PINTADOS, LA SIGUIENTE ACTIVIDAD ES UBICARLOS DE MENOR A MAYOR Y ESCRIBIR SU NOMBRE:
11____________________-
26_________________________
44______________________
59___________________________
71_______________________________
81_________________________________
83___________________________
3) . Uní con flechas el número con su nombre escrito en letras:
...