Naturaleza De La Investigacion

Naturaleza de la investigación social

Investigación cinética

Cinética Ciencia que estudia las causas que provocan el movimiento de un objeto (del griego κίνησις -kinesis- «movimiento o el acto de mover») puede referirse a:

 En física, la cinética o cinemática es una rama de la dinámica.

 la energía cinética es la energía de un cuerpo debida a su velocidad.

 la cinética química es el estudio de la velocidad de las reacciones químicas:

 Cinética enzimática, cuando son catalizadas por las enzimas.

 Cinética de Michaelis-Menten, cuando la concentración del sustrato es mayor que la concentración de la enzima.

 La teoría cinética explica el comportamiento y propiedades macroscópicas de los gases.

 El arte cinético, corriente artística en que las obras tienen movimiento o parecen tenerlo.

Concepto de ciencia

La ciencia (del latín scientĭa 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente. La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un método científico.

La ciencia considera distintos hechos, que deben ser objetivos y observables. Estos hechos observados se organizan por medio de diferentes métodos y técnicas, (modelos y teorías) con el fin de generar nuevos conocimientos. Para ello hay que establecer previamente unos criterios de verdad y asegurar la corrección permanente de las observaciones y resultados, estableciendo un método de investigación. La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la generación de nuevos conocimientos objetivos en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómo actuará dicho sistema en determinadas circunstancias.

El conocimiento científico en la educación

El conocimiento científico es un pensamiento dinámico en la conciencia de los sujetos capaz de utilizar la reflexión crítica sobre un problema. Es cierto que se requieren de ciertos pasos para llegar a él sin embargo es necesario un pensamiento categorial para acceder a ellos por lo cual exige la

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