Onomatopeyico

CARACTERÍSTICA DEL MÉTODO ONOMATOPÉYICO

1. Es fonético; es decir, emplea los sonidos de las letras y no de sus nombres.2. Su fonetismo es onomatopéyico; es decir, que el sonido de las letras seobtiene de la imitación fonética de los ruidos y las voces producidas por losnombres, animales y cosas.3. Es sintético, porque parte de los sonidos para formar sílabas y luego conéstas forma palabras y frases.4. Es analítico, en cuanto a que en sus ejercicios orales se descomponen laspalabras en sílabas y también al comparar los sonidos onomatopéyicos conlos de las palabras.5. Es simultáneo; es decir, asocia la lectura con la escritura y hasta despuésque el niño sabe leer y escribir elementalmente, emplea los caracteresimpresos I maestro Torres Quintero anota, además de la etapa referente a los ejerciciospreparatorios con caracteres educativos para la vista, la mano, el oído y losórganos vocales, y otras cuatro etapas que a continuación se apuntan con laexplicación correspondiente:

PRIMERA ETAPA

Enseñanza de las letras minúsculas manuscritas siguiendo los siguientes pasos:1. Cuento onomatopéyico por el maestro y pronunciación también por elmaestro y a veces por los niños de la onomatopeya descubierta.2. Repetición fonética de la onomatopeya por los niños, individualmente yluego en coro.3. Identificación del sonido o letra onomatopéyica, como elemento de palabra.4. Escritura por el maestro, en el pizarrón, del sonido onomatopéyico (letra).

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5. Lectura de la nueva letra.6. Escritura de la misma por los niños. (La escritura de la letra debe serprecedida de ejercicios preparatorios especiales.)Dice el autor: "La letra, por parte de los niños, debe ser oída, pronunciada,identificada como elemento de palabra, vista, leída y escrita."La psicología moderna apoya toda esta coordinación de factores concurrentes,haciendo más fácil, en vez de más difícil, el aprendizaje de cada letra.

SEGUNDA ETAPA

Aprendida una consonante, se pasará a combinarla con las cinco vo

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