PERSISTIR EN HACER LO QUE FUNCIONO EN EL PASADO CONDUCIRA AL FRACASO

“PERSISTIR EN HACER LO QUE FUNCIONO EN EL PASADO CONDUCIRA AL FRACASO”

Después de dos horas de clase con Drucker, los estudiantes fueron a tomar un receso y a comer, William estaba muy cansado por su extenuante trabajo y además de toda la clase con Drucker por eso trato de evitarlo para no tener que estar sentado en la misma mesa que él y comenzar una de sus conversaciones que lo ponían a pensar y a participar, pero esto no lo consiguió porque unos compañeros de la clase llamaron y termino estando en la misma mesa que Peter. Después de estar comiendo y charlando entre todos uno de los alumnos comenzó a hablar de su empresa y del método que utilizaban y llamaban “modelar el éxito”, este consistía en que cuando aprendían a hacer algo lo volvían permanente para la empresa y en caso de que fuera un producto este se iba modelando y cambiando cada año, en ese momento Drucker le pregunto ¿Y qué hacen cuándo el entorno cambia? Aunque el alumno no entendió muy bien la pregunta le dijo que modelarían el producto al entorno y Peter le dijo que cualquier organización que dure haciendo lo que en el pasado le dio éxito eventualmente fracasara, y es ahí donde comienza el significado de esta lección, nosotros no podemos mandar en el entorno que rodea el producto y mejorar un modelo viejo fracasara porque el mercado va cambiando y en el momento que una innovación revolucionaria llegue al mercado, tendrían que cambiar de rumbo, esto nos dice que para no vernos afectados por otra empresas los cambios revolucionarios los debemos crear nosotros.

En esta lección nos muestran varios ejemplos de empresas superadas por otras, como está la Ford Motor Company que a pesar de ser muy exitosa y poseer la fabricación en serie, fue superada por General Motors, porque este le presentaba más variedad a los clientes como el color y el modelo a diferencia de Ford que seguía con el Modelo T, también nos muestra el ejemplo del ferrocarril que fue superado por los aviones y su tecnología

SEGUNDA LECCION. La seguridad en sí mismo se construye paso a paso.

Cohen cuenta que Drucker cuando comenzó a desarrollarse en el mundo de la gerencia ya tenía ciertas experiencias en su vida (no necesariamente gerenciales) que le habían forjado ya la suficiente seguridad en sí mismo.

Por eso cohen propone que cada uno “acepte responsabilidades y empiece a hacer cosas pequeñas” y nos sugiere el siguiente plan:

1) Conviértase en un ejecutor sin corono.

2) Procure desarrollar en su área de especialidad.

3) Desarrolle la seguridad en sí mismo mediante imágenes mentales positivas.

4) Actúe con seguridad para volverse

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