PLANIFICACIÓN DEL II LAPSO AÑO ESCOLAR 2018- 2019
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República Bolivariana de Venezuela
Ministerios del Poder Popular para la Educación
Liceo Nacional 28 de Julio
Barinas estado Barinas.
PLANIFICACIÓN DEL II LAPSO AÑO ESCOLAR 2018- 2019
ÁREA DE FORMACIÓN: BIOLOGIA
AÑO ESCOLAR:___2018-2019____DOCENTE: _ANA PAREDES___________ AÑO: _____3ERO_______ SECCIÓNES:_____”A-B-C-D”___________________
P.E.I.C: ESTATEGIAS MOTIVACIONALESPARA EL FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES ESTUDIANTILES, FAMILIARES EN LA COMUNIDAD DEL LICEO “28 DE JULIO”.
P.A.:
FINALIDAD:
FECHA DE EJECUCIÓN | TEMAS INDISPENSABLE | U.A | TEMA GENERADOR | TEJIDO TEMÁTICO | REFRENTE TEÓRICO-PRACTICO | ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE | RECURSOS | INTENCIO-NALIDADES CURRICUARES | EVALUACIÓN | ||||
INDICADOR | TÉCNICA | INSTRUMENTOS | (%) | FECHA | |||||||||
DEL 14/01/19 AL 15/02/19 DEL 18/02/19 AL 08/03/19 | CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN | 3 | IMPACTO SOCIO AMBIENTAL DE LA CIENCIA Y TECNOLOGIa | LA HUMANIDAD Y LAS CIENCIAS NATURALES | LA CONTAMINACION DESEQUILIBRIO AMBIENTAL | CLASE TEÓRICA PARTICIPATIVA EXPOSICIONES INFORMES CLASE TEORICA- PARTICIPATIVA TALLER SOBRE SOBRE LOS DISTINTOS DESASTRES NATURALES, POR CAUSA DEL DESEQULIBRIO AMBIENTAL. | Humanos: Docente Alumnos Materiales: Cuaderno Lápiz Colores Marcadores Pizarrón Libro Láminas Hojas de reciclaje. | Aprender a crear Aprender Reflexionar Aprender a convivir | CONOCE LA IMPORTANCIA DEL AMBIENTE IDENTIFICA LAS CAUSAS DE LA CONTAMINACION AMBIENTAL DETERMINA CUALES SON LAS CONSECUENCIAS DE LA CONTAMINACION AMBIENTAL DA SOLUCIONES A LA PROBLEMATICA DE LA CONTAMINACION AMBIENTAL CONOCE E IDENTIFICA LOS DISTINTOS DESASTRES NATURALES MOTIVADOS POR EL DESEQUILIBRIO AMBIENTAL | EXPOSICION PRODUCCION ESCRITA PRODUCCION ESCRITA | ESCALA DE ESTIMACION ESCALA DE ESTIMACION ESCALA DE ESTIMACION | 20% 15% 15% | 11/02/19 AL 15/02/19 04/03/19 AL 08/03/19 |
PLANES PROYECTO PROGRAMAS | |||||||||||||
Canaima colección bicentenario | |||||||||||||
DEL 11/03/19 AL 22/04/19 DEL 25/03/2019 AL 12/04/2019 | 4 | LUZ Y SONIDO | LAS ONDAS, PARTICULAS, EL SONIDO Y SU VELOCIDAD | SONIDO, VELOCIDAD DEL SONIDO, ONDAS Y SU PROPAGACION LA LUZ Y SU ORIGEN | CLASE MAGISTRAL CONVERSATORIO TALLER SOBRE LA LUZ Y SU ORIGEN | RECURSOS | Aprender a crear Aprender Reflexionar Aprender a convivir | EXPRESA DE FORMA CLARA LAS CARACTERISTICAS DE LAS ONDAS. INTERPRETA CADA UNO DE LOS ELEMENTOS QUE UTILIZA EL SONIDO Y LAS ONAS DESCRIBE LA PROPAGACION Y DISFRACCION DE LA LUZ EXPLICA Y DA EJEMPLOS DE CADA UNA DE LAS PROPIEDADES DE LA LUZ. | SOCIALIZACION PRODUCCION ESCRITA | ESCALA DE ESTIMACION ESCALA DE ESTIMACION | 15% 15% | 18/03/19 AL 22/03/19 08/04/19 AL 12/04/19 | |
Humanos: Docente Alumnos Materiales: Cuaderno Lápiz Colores Marcadores Pizarrón Libro Láminas Hojas de reciclaje. | |||||||||||||
PLANES PROYECTO PROGRAMAS | |||||||||||||
Canaima coleccion bicentenario | |||||||||||||
DEL 14/01/19 AL 11/04/19 | P.A RASGOSPERSONALES | Estudiante Docente | 10% 10% |
Observación General:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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