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PROBLEMA DIDÁCTICO A TRABAJAR: PLANTAS, ¿EL OXIGENO DEL MUNDO?


Enviado por   •  27 de Enero de 2022  •  Documentos de Investigación  •  474 Palabras (2 Páginas)  •  59 Visitas

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Proyecto Metodologías de Proyectos

PLANTAS

1- PROBLEMA DIDÁCTICO A TRABAJAR: PLANTAS, ¿EL OXIGENO DEL MUNDO?

FUNDAMENTACIÓN:

Las plantas son un recurso indispensable para todos los seres vivos. Su importancia reside en los siguientes aspectos: es fuente de vida: sin ellas no pueden vivir los animales ni el ser humano y es indispensable en la vida diaria: uso doméstico, agrícola, ganadero, medicinal, deportivo, municipal, etc.

Pero, asimismo, varios factores humanos y naturales ponen en riesgo la conservación indispensable para la forestación. El fin de este proyecto radica en la necesidad de informar, educar y capacitar a los estudiantes sobre los conocimientos necesarios acerca de las plantas, para que puedan ser multiplicadores de los mismos en sus familias y en la comunidad; estimulando de esta manera el desarrollo de aptitudes, valores, actitudes y acciones para un ciudadano más comprometido con la realidad.

2- APRENDIZAJES Y CONTENIDOS A TRABAJAR:

  • Identificación de los materiales por dentro: Plantas. Observación.
  • Reconocimiento de las propiedades de las plantas, en especial las del tipo medicinal y de las huertas.
  • Reconocimiento de la variabilidad de las especies de plantas.
  • Identificación de los principales problemas de la desforestación.
  • Apreciación de los usos que tienen.
  • Valoración de la planta como seres vivos.

3- DESTINATARIOS: alumnos, padres, profesores y círculos sociales cercanos.

4- OBJETIVOS: 

  • Conocer algunas características de las plantas y los cambios experimentados en las mismas.
  • Reconocer a las plantas como seres vivos, desarrollando un comportamiento afectivo hacia ellas.

5- ACCIONES O ACTIVIDADES:

  • Matemática: 

Espacio. Relaciones espaciales entre los objetos. Relaciones espaciales en los desplazamientos.

Resolución de problemas en situaciones cotidianas.

  • Lengua Oral y Escrita:

Par: preguntas y respuestas.

Escuchar atentamente.

  • Ciencias y educación tecnológica:

Los seres vivos: Plantas. Semejanzas y diferencias. Necesidades vitales.

Ambiente natural y social: Cambios. Crecimientos y desarrollo de los seres vivos.

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