PRODUCTO 1. SESIÓN 1. ANÁLISIS QUE EXPLIQUE LA MAGNITUD DE LOS EFECTOS DE LA ESCOLARIZACIÓN Y LOS FACTORES DE EFICACIA ESCOLAR

PRODUCTO 1. SESIÓN 1.  ANÁLISIS QUE EXPLIQUE LA MAGNITUD DE LOS EFECTOS DE LA ESCOLARIZACIÓN Y LOS FACTORES DE EFICACIA ESCOLAR

Para que una escuela sea eficaz se necesita tener varios factores de nuestro lado: un clima de convivencia estrecho entre docentes y directivos, padres de familia y docentes, alumnos y docentes así como padres de familia con sus hijos y los directivos. Teniendo buen entendimiento y relación se darían mejor los distintos escenarios, habría comprensión de padres para con los directivos y docentes al elaborar o participar en las actividades que mejoren la educación de sus hijos, con los directivos se lograrían llevar a cabo mejores gestiones para subsanar todas aquellas deficiencias en la infraestructura de las escuelas. Sin embargo esto es imposible y es como un sueño.

Primeramente debemos destacar que la institución educativa así como los planes y programas son impuestos por una institución de gobierno que de alguna forma son asignados a docentes y alumnos. Como docentes no pedimos que enseñar y como alumnos no se pregunta que aprender, por lo que impide tener eficacia.

Hablando específicamente del centro de trabajo en el que laboro y a pesar de ser una escuela de organización completa, no se cuenta con el apoyo de los padres por la falta de tiempo y recurso económico, descuidan a sus hijos y no se les exige a cumplir con las actividades escolares, lo cual repercute en la práctica docente, no solo de mi grupo sino el de las demás compañeras. Por lo que en ocasiones modificamos la planeación y tratamos de adecuar escenarios que de alguna forma son buenos pero restan tiempo.

Refiriéndonos a lo político pues están divididos y repercute en la organización, porque solo ven quien trabaja en la comunidad y quien no y se desquitan en los cargos de escuela. En ocasiones el delegado y algunos padres de familia pretenden intervenir en las decisiones del director y en ocasiones en las nuestras.

Es necesario mantener nuestro liderazgo el cual solo se lograra con acciones que puedan mejorar la práctica docente. Dentro del salón adecuar las actividades, cumplimiento de la planeación. Realizar juntas de colegiado con todo el personal y estableciendo la normativa donde los compromisos establecidos se cumplan lo mejor posible. Es por ello que es necesario el estímulo y motivación del maestro y padres de familia para lograr aprendizajes significativos en el alumno y no sólo se escolarice. Y esto se logra  mediante un proceso llamado eficacia escolar. Para lograrlo es necesaria la participación no sólo del maestro, sino de TODA la comunidad escolar.

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