PROGRAMACIÓN 2º CICLO
Enviado por Nievesruiz • 25 de Febrero de 2020 • Apuntes • 435 Palabras (2 Páginas) • 59 Visitas
PROGRAMACIÓN 2º CICLO.
OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS:
El profesorado debe tener como finalidad facilitar el diseño y aplicación de medidas que incrementen la individualización didáctica, ajustando la acción docente a las características y necesidades del alumnado en un contexto de integración educativa o normalización, lo que implica una acción específica en cada uno de los niveles de concreción de la enseñanza: el de centro, el de aula y el individual.
Los objetivos generales con el plan de acompañamiento de centro son:
• Potenciar al máximo las capacidades y habilidades individuales en relación al proceso de enseñanza – aprendizaje.
➢ Identificar el punto de partida individual a fin de poder valorar los distintos progresos.
❖ Comprensión lectora y en la escucha activa.
❖ Lógica matemática.
❖ Creatividad.
➢ Valorar los distintos estilos de aprendizaje (motivación, conocimientos previos, estrategias, etc)
➢ Reforzar los contenidos curriculares.
➢ Atender las distintas necesidades educativas, sobre todo a las NEAE ya diagnosticadas.
• Incidir en la adquisición de técnicas para el aprendizaje y el estudio autónomo.
➢ Desarrollar estrategias planificadoras.
❖ Organización de espacios y tiempos.
❖ Distribución del trabajo.
➢ Concienciar en el uso del diccionario.
➢ Adquirir técnicas facilitadoras (concentración, subrayado, resumen, esquema...).
• Contribuir a un desarrollo socio-personal positivo:
➢ Fortalecer la autoestima.
➢ Promover un adecuado desarrollo emocional.
➢ Impulsar la socialización y la integración en el grupo.
➢ Reforzar la adquisición y desarrollo de valores (respeto, compañerismo, tolerancia, etc).
COMPETENCIAS CLAVE:
De acuerdo a la Orden ECD/65/2015, las competencias clave deben estar integradas en las distintas áreas o materias que integran el currículo escolar. Por ello, se han tenido en cuenta en la formulación de los objetivos y serán trabajadas desde el PROA de manera interdisciplinar y transversal.
• Comunicación lingüística.
• Competencia matemática.
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