Papel Del Educador

PAPEL DEL EDUCADOR EN EL APRENDIZAJE

Como maestros, enseñamos a los niños.

Y ya que enseñamos a los niños,

Entendemos como piensan

Y como aprenden…

¿O solo creemos que lo hacemos?

( Addison.W. Longman, 1998, Sisie Pollard Frazee)

El pensamiento al igual que el aprendizaje es un tema que tiene gran complegidad, ya que todos los seres humanos pensamos y aprendemos de diferentes maneras, es por esto que no se debe intuir que en el momento en que el niño o niña aprende se conoce el pensamiento, porque aunque los dos estan ligados para ejecutar actividades se logran persibir de formas diferentes, es decir que el niño aunque aprenda no necesariamente comparte todos sus pensamientos y viceversa, por esta razon es que no podemos decir con exactitud que conocemos la forma de pensar, aprender y de reaccionar, de los niños y niñas ya que cada uno es un mundo diferente, y por ende se deben implementar diversas actividades que permitan el desarrollo del pensamiento y a la misma vez aprendan de forma expontanea, asi se les facilitara la participacion en actividades para el desarrollo del pensamiento y la adquisición de saberes fundamentales para su vida.

Las estrategias utilizadas por los docentes, deben ser innovadoras y en pro de lograr que los niños y niñas desarrollen actividades optimas para su aprendizaje y asi poder evidenciar, si lo que nos emos propuesto como docentes lo estamos logrando ya que aunque no podamos conocer todos lo spensamientos de los estudiantes, si podremos observar que tanto hemos logrado en el desarrollo de sus actitudes y aptitudes, para que al transcurrir su vida escolar tengan un avance que se da lentamente, en la párte motris y mental hasta que podemos ver personas que logran responder acertadamente a unos estimulos que se les haga, pero teniendo en cuienta que a los niños y niñas no se les puede exigir como si fueran totalmente maduros porque si bien logran reaccionar acertadamente a algunas actividades, no se les debe presionar para que tengan un avance mayor al que esta acorde con cada una des us edades.

Los diferentes metodos y estrategias utilizadas por parte de los educadores deben llevar a los niños y niñas, a la participácion activa durante las clases, permitiendo asi que aya un estimulo de razonamiento que permita crear hipotesis que luego los estudiantes puedan deducir y sacar sus propias conclusiones para aprender de sus errores, la experimentacion y contacto con el medio ambiente permiten con mayor facilidad abarcar temas que se les dificultan a los niños y niñas de esta manera el desarrollo de su pensamiento se avarca desde diferentes puntos que contribuyen a un aprendizaje significativo que tendra lugar en sus vidas futuras ya que esto es lo que se busca con la educacion que el aprendizaje no sea solo para el presente sino que se pueda llevar a la practica en cualquier momento de la vida, ayudando a resolucion de problemas personales e interpersonales y manejando una estimulacion temprana y adecuada para que los estudiantes tengan dominio de temas fundamentales que permitan la socializacion en cualquyier entorno.

Todos los docentes debemos concienzarnos sobre la clase de educacion que estamos brindando ya que se a avanzado en algunos temas toda via se hace notorias algunas falencias, como que los padres son los que manejan las instituciones o los directivos influyen totalemnte en nuestro trabajo de aula sin importar el debido proceso que se lleva con los estudiantes ya que se quiere que los niños y niñas salgan leyendo, escribiendo y haciendo operaciones de gran complegidad para sus edades sin tener en cuenta qu7e muchas veces estamos sobrecarndo a los estudiantes de informacion que luego no son capases de llevar a la practica porque solo se puede realizar la clase majistral en la cual los estudiantes se graban las cosas pero se les dificulta la interaccion con

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