Pensamiento Crítico

DIFERENTES FORMAS DE

DESARROLLOAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO.

“El objeto de la educación es formar seres aptos para gobernarse a sí mismos, y no para ser gobernados por los demás.”

Con esta frase iniciamos el análisis al pensamiento crítico el cuál llama a que los alumnos reflexionen, analicen, argumenten y lleguen a conclusiones por sí mismos, en lugar de someterse a la tradición y a la autoridad, cuestión central para que vayan formándose un juicio propio y autónomo.

Otra forma en la que este pensamiento contribuye con la formación de competencias cívicas es en la construcción de capacidades para el respeto, la tolerancia, la empatía, la resolución pacífica de conflictos y la solidaridad ciudadana, lo que algunos autores llaman la formación del juicio ciudadano.

El autoexamen crítico de uno mismo es una herramienta poderosa para generar capacidades personales, profesionales y de juicio ciudadano necesarias para mejorar la calidad de vida de los alumnos.

Fomentar en los estudiantes el pensamiento crítico implica una estrategia cognitiva, que se refiere al intento de los estudiantes de pensar el material de estudio de un modo más profundo, reflexivo y cuestionador:

• Invitando a los estudiantes a buscar evidencias cuando no están convencidos de un argumento

• Llevarlos a cuestionarse los planteamientos analizados

• Propiciar el desarrollo de puntos de vista personales a partir de las ideas, expuestas en los textos

• Fomentar el diálogo respetuoso entre ellos.

• Invitarlos a pensar ideas alternativas ante un determinado hecho.

Para finalizar es importante fomentar en el alumnado seguir avanzando con la tecnología, la ciencia y la sociedad; concientizándolos de que este pensamiento siempre encuentra la duda y la apertura a la crítica y a la revisión de nuestras convicciones y formas de ser.

Por lo tanto que también les permita diferenciar el BIEN del MAL

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