Plan De Trabajo
Enviado por sheila07 • 2 de Octubre de 2014 • 211 Palabras (1 Páginas) • 115 Visitas
DE MANERA INDIVIDUAL CONTESTAR EL CUESTIONARIO
Las habilidades básicas del pensamiento (HBP) nos proporcionan herramientas para obtener información real de los aspectos importantes de una asesoría de grupo y también del escenario contextual del plantel y del aula.
Con el análisis realizado a las anotaciones realizadas en una mañana de trabajo, mediante el diario de la directora del plantel , como asesor en el proceso enseñanza-aprendizaje que realiza una maestra frente a grupo, se observa que en todas las anotaciones es visible la integración de las actividades del día; en la valoración del asesor hay interacción y conocimiento para encauzar a la docente a que reconozca por si sola sus necesidades, deficiencias y retos , aceptando el apoyo que requiere en lo pedagógico y lograr mejoras en su práctica educativa.
La forma de redactar lo observado, la organización de los contenidos y los cuestionamientos realizados así como las explicaciones son informaciones suficientes para elaborar una valoración sustentada del proceso observado y el propio.
Estos datos obtienen lo necesario para conocer los detalles que son importantes y que si no son anotados pueden escaparse al elaborar la recopilación de datos de lo observado, siendo estos datos necesarios para reconocer las acciones realizadas por el docente durante una mañana de trabajo.
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