Planeacion ¿Qué Es El Arte Y Como Se Expresa?

PLAN GENERAL

CAMPO FORMATIVO:

Expresión y Apreciación artísticas FECHA:28 de abril al 9 de mayo

ORGANIZACIÓN DIDÁCTICA:

Unidad didáctica

ASPECTO: Expresión y Apreciación visual RECURSOS:

• Investigación de los alumnos.

• Cañón

• Computadora

• Imágenes de obras famosas y sus autores

• Libro “El color de la vida” o video “Zamba-Excursión al museo de bellas artes-Frida Kahlo”

• Cartulinas

• Acuarelas

• Espejos

• Diversos materiales del salón.

COMPETENCIA: Expresa ideas Sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Crea mediante el dibujo, la pintura, el grabado y el modelado, escenas, paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia o situación de vida.

• Observa e interpreta las creaciones artísticas de sus compañeros y encuentra semejanzas y diferencias con las propias producciones cuando éstas se hacen a partir de una misma situación.

• Explica y comparte con sus compañeros las ideas personales que quiso expresar mediante su creación artística.

OTRAS COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

• Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados.

• Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: ¿Qué es el arte y cómo se expresa?

INICIO

• Previamente se les pedirá a los niños que investiguen ¿Qué es el arte?¿para qué se emplea? Cuales ejemplos conocen.

• Posteriormente en el aula los cuestionaré a cerca de lo que investigaron para compartir las ideas y estas serán anotadas en un lugar visible para ellos.

• Haremos una visita a la biblioteca escolar y ahí se les pedirá a los niños que busquen libros que presenten diversas formas de arte y que los clasifiquen.

DESARROLLO

• Para continuar con la situación les mostrare a los alumnos una serie de imágenes de distintos tipos

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