Proyecto Cuello Duro

Proyecto:

CUENTO “CUELLO DURO”

AUTORA:ELSA BORNEMAN

FUNDAMENTACION:

El niño juega, se expresa a través de sus pensamientos, sentimientos, sensaciones, gestos, actitudes; a través de la interpretación de un personaje, de la realización de una acción, desempeña un papel o improvisa una situación.

Al acercar al niño al mundo de la producción literaria, de la invención de cuentos,la escucha de cuentos en esta mezcla de realidad y fantasía, donde a través de imágenes, onomatopeyas, sonidos, etc., pueda identificarse con las historias, canalizar miedos, resolver conflictos para regocijo y placer, no solo lo ayuda a desarrollar su autoestima sino también a fortalecer el espíritu y la imaginación.

PROPOSITOS: QUE LOS NIÑOS…

• Disfruten de la escucha del cuento

• Se inicien en la producción de historias y cuentos.

• Se acerquen al campo literario y lo relacionen con otros lenguajes: corporal, plástico,

• musical y teatral.

• Reflexionen sobre la actuación de los personajes y sus actitudes.

• Se expresen oral, gestual y plásticamente.

• Afiancen la confianza en si mismo y en sus propias posibilidades.

CONTENIDOS :practicas del lenguaje vinculadas con hablar y escuchar

• Relatar lo que se ha escuchado u observado.

• Comentar con los pares y maestros lo que se ha escuchado leer,intercambiando opiniones.

• Responder a una pregunta de un par o de un adulto.

• Manifestar sensaciones o sentimientos.

Practicas sociales de la lectura y escritura

• Anticipar el contenido del texto que se va a leer o se esta leyendo y verificar esas anticipaciones, atendiendo al soporte material del texto, las ilustraciones y la diagramación.

• Seguir la lectura de quien lee en voz alta, por tiempos cada vez más prolongados.

• Comentar con pares y maestro lo que se ha escuchado leer,intercambiando opiniones.

ACTIVIDADES:

• Sentados en ronda escucharan el cuento “CUELLO DURO”, observando una imagen del mismo trataran de anticipar de que se trata y se les contara brevemente sobre la autora del mismo.

• Dibujamos los personajes del cuento, tratamos de escribir su nombre, por ejemplo:perro.

• Dramatizamos el cuento.

• Dibujaran escenas del cuento sobre diferentes soportes y materiales.

• Luego de disfrutar del cuento , se les propondrá renarrarlo secuencialmente , descubrir las características de cada personaje (escribir las ideas de los niños en un afiche )

Registrar :Personajes-Escenario-Acciones-

• Si recuerdan algún cuento se los invitará a contarlo.

• Sentados en grupos se les dará la imagen de un personaje del cuento,a partir de la misma deberán inventar ellos un cuento, cada grupo elige un coordinador para que lo cuente.

• Los cuentos serán registrado por la docente en un afiche a la vista de todos.

• Prepararemos una coreografía con dos de los personajes: vacas y burros, recreando la escena del cuento en la cual aparecen.

CIERRE DEL PROYECTO:

Se expondrá la coreografía preparada, junto con las demás salas del jardín y se expondrán los trabajitos realizados para que las familias puedan apreciarlos.

DURACION: del 18/11 al 6/12.

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