Prueba la 1 matemática 4 básico
Enviado por Karolitha Rebolledo • 28 de Abril de 2019 • Trabajos • 1.005 Palabras (5 Páginas) • 188 Visitas
Profesora: Carolina Rebolledo González.
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA 4° AÑO BÁSICO.
NOMBRE: _________________________________________________ FECHA: ________________
PTJE TOTAL: 86 EXIGENCIA: 60% PTJE DE CORTE: 52 PTJE REAL: _____ NOTA: ____
NÚMERO DE UNIDAD: 1
OBJETIVO (S):
INDICADORES: › Expresan números en palabras y cifras hasta el 10.000.
› Representan en números cantidades dadas en billetes o monedas.
› Ordenan cantidades de dinero dado en billetes o en monedas de $10, $100, $1 000 y de $10 000.
› Descomposición de números hasta el 10.000
› Ordenan y comparan números en la tabla posicional y en la recta numérica.
› Identifican números que faltan en una secuencia numérica.
I.- ESCRIBE CON CIFRAS EL NÚMERO QUE TE DICTA LA PROFESORA: (1 PUNTO CADA UNO)
a) __________
b) __________
c) __________
d) __________
e) __________
II.- ESCRIBE CON PALABRAS CÓMO SE LEEN LOS NÚMEROS QUE SE PRESENTAN A CONTINUACIÓN: (1 PUNTO CADA UNO)
- 3 459 _________________________________________________________________________________________________
- 2 847 ________________________________________________________________________________________________
- 9 458 ________________________________________________________________________________________________
- 5 761 _________________________________________________________________________________________________
- 6 073 _________________________________________________________________________________________________
III.- DIBUJA LA CANTIDAD DE BILLETES Y MONEDAS QUE REPRESENTA EL PRECIO DE CADA PRODUCTO (0,5 PUNTOS CADA UNO)
PRODUCTO | BILLETE $1 000 | MONEDA $100 | MONEDA $10 |
[pic 2][pic 3] | |||
[pic 4][pic 5] | |||
[pic 6][pic 7] | |||
[pic 8][pic 9] | |||
[pic 10][pic 11] |
IV.- ESCRIBE LA CANTIDAD DE DINERO QUE HAY EN CADA SITUACIÓN (1 PUNTO CADA UNO)
[pic 12][pic 13][pic 14] [pic 15][pic 16][pic 17][pic 18][pic 19][pic 20] [pic 21][pic 22][pic 23] $ ______________________________ | [pic 24][pic 25][pic 26][pic 27][pic 28][pic 29][pic 30] [pic 31][pic 32][pic 33][pic 34][pic 35][pic 36] $ ______________________________ |
[pic 37][pic 38][pic 39][pic 40][pic 41][pic 42][pic 43][pic 44][pic 45][pic 46][pic 47][pic 48][pic 49] $ ______________________________ | [pic 50][pic 51][pic 52][pic 53][pic 54][pic 55][pic 56][pic 57][pic 58][pic 59][pic 60][pic 61][pic 62] $ ______________________________ |
ORDENA LOS NÚMEROS ANTERIORES DE MAYOR A MENOR:
____________________ > ____________________ > ____________________ > ____________________
V.- DESCOMPONE LOS SIGUIENTES NÚMEROS DE LAS 3 MANERAS ESTUDIADAS, FÍJATE EN EL EJEMPLO: (0,5 PUNTOS CADA UNO)
NÚMERO | UTILIZANDO LA TABLA DE VALOR POSICIONAL | SEGÚN POSICIÓN | VALOR POSICIONAL | ||||||||
3 578 |
| 3 UM + 5 C + 7 D + 8 U | 3 000 + 500 +70 +8 | ||||||||
6 215 |
| ||||||||||
9 851 |
| ||||||||||
4 397 |
| ||||||||||
1 679 |
| ||||||||||
6 015 |
|
VI.- COMPARA LOS SIGUIENTES NÚMEROS EN LA TABLA POSICIONAL, LUEGO ÓRDENALOS SEGÚN LO SOLICITADO (1,5 PUNTOS CADA UNO)
- 1 687, 1 879 y 1 798 b) 3 684, 3 486 y 3648
UM | C | D | U |
UM | C | D | U |
[pic 63][pic 64][pic 65][pic 66][pic 67][pic 68]
< < < <
- 6 521, 6 215 y 6 152 d) 9 345 , 9 543 y 9 354
UM | C | D | U |
UM | C | D | U |
[pic 69][pic 70][pic 71][pic 72][pic 73][pic 74]
> > > >
VII.- UBICA LOS SIGUIENTES NÚMEROS EN LA RECTA NUMÉRICA (1,5 PUNTOS CADA UNO)
[pic 75]
VIII.- COMPLETA LAS SECUENCIAS NUMÉRICAS: (1,5 PUNTOS CADA UNO)
[pic 76]
Tabla de especificación
Asignatura: Matemática
Curso: 4° año básico
Docente: Carolina Rebolledo González
OA 1:
› Expresan números en palabras y cifras hasta el 10.000.
...