Psicocinetica
Enviado por 971237597 • 22 de Octubre de 2012 • 249 Palabras (1 Páginas) • 533 Visitas
La psicocinética es un método activo de educación por el movimiento. De este modo las adquisiciones de la persona podrían resumirse en:
Estructura perceptiva Percepción temporal y orientación espacial. Conocimiento y percepción del propio cuerpo
Ajuste postural Mantenimiento de una fácil postura habitual Adecuado equilibrio
Ajuste motor Coordinación oculo-segmentaria Coordinación motriz general y aprendizaje de la praxis
2.- Coordinación Motriz
El aprendizaje global en las primeras edades es de viital importancia, porque nos permite la adquisición de una serie de habilidades motrices básicas que más tarde, tendrán una gran importancia. Los ejercicios de coordinación además de desarrollar los factores psicomotores, mejoran el nivel de ejecución de determinados factores físicomotrices.
La psicocinética es un método activo de educación por el movimiento. De este modo las adquisiciones de la persona podrían resumirse en:
Estructura perceptiva Percepción temporal y orientación espacial. Conocimiento y percepción del propio cuerpo
Ajuste postural Mantenimiento de una fácil postura habitual Adecuado equilibrio
Ajuste motor Coordinación oculo-segmentaria Coordinación motriz general y aprendizaje de la praxis
2.- Coordinación Motriz
El aprendizaje global en las primeras edades es de viital importancia, porque nos permite la adquisición de una serie de habilidades motrices básicas que más tarde, tendrán una gran importancia. Los ejercicios de coordinación además de desarrollar los factores psicomotores, mejoran el nivel de ejecución de determinados factores físicomotrices.
El principal problema pedagógico de la coordinación global, consiste en ofrecer al niño las situaciones óptimas para la realización de sus ensayos y errores. Además, el edu ...
El principal problema pedagógico de la coordinación global, consiste en ofrecer al niño las situaciones óptimas para la realización de sus ensayos y errores. Además, el edu ...
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