Quiz 1 Inteligencia Y Creatividad

Act 5 - Quiz 1

Revisión del intento 1

Comenzado el: martes, 27 de noviembre de 2012, 18:01

Completado el: martes, 27 de noviembre de 2012, 18:53

Tiempo empleado: 51 minutos 54 segundos

1

A José de 7 años, no le interesaba lo que los compañeros y la profesora hacían en clase, pero cuando ella preguntaba era el único que respondía. La profesora le colocaba multiplicaciones de 5 o 6 cifras, y en segundos daba el cálculo de la operación matemática.

Tocaba con destreza el piano y le interesaba con profundidad la pintura y la lógica de construcción de aparatos electrónicos. Pero fue llevado al psicólogo del colegio porque se aislaba y rechazaba los juegos de desempeño físico.

El psicólogo encuentra que es un niño sobredotado. De acuerdo con la teoría de Gardner de las inteligencias múltiples, el niño posee:

1. sensibilidad y capacidad de distinguir los patrones lógicos o numéricos

2. habilidades para producir y apreciar el ritmo, el tono y el timbre

3. habilidad para interpretar cada situación

4. capacidad de entender e interactuar de manera efectiva con otros

Seleccione una respuesta.

a. Las opciones 1 y 3 son correctas

b. Las opciones 2 y 4 son correctas

c. Las opciones 3 y 4 son correctas

d. Las opciones 1 y 2 son correctas

2

TESIS: El concepto de sobre dotación suele ser entendido en dos sentidos: en relación con el desempeño general del niño en sus diferentes quehaceres o en relación con su puntuación en pruebas de C.I. En lo relativo a la puntuación en pruebas de cociente intelectual, se habla de sobre dotación cuando los sujetos superan una puntuación de 130 puntos. Y, en cuanto al desempeño general, se habla de sobre dotación cuando el individuo muestra un rendimiento claramente mejor en las diferentes áreas del aprendizaje escolar. POSTULADO 1: Un niño con un C.I. entre 70 y 80 se considera que es border line. POSTULADO II: Un niño con un C.I de 100 puntos no se considera superdotado.

Seleccione una respuesta.

a. De la tesis se deducen los postulados I y II

b. De la tesis solo se deduce el postulado I

c. De la tesis solo se deduce el postulado II

d. De la tesis no se deduce ninguno de los postulados

3

Una estrategia investigativa que permite estudiar la relación entre la genética y el ambiente como factores determinantes de la inteligencia consiste en:

Seleccione al menos una respuesta.

a. Seleccionar grupos de niños con base en linajes o ancestros reconocidos por su inteligencia y criarlos en ambientes especiales

b. Diseñar estilos de crianza y educación con características especiales y evaluar los resultados

c. Evaluar el desarrollo de la inteligencia de niños que fueron adoptados para establecer si se parecen a sus padres adoptivos o a sus padres biológicos.

d. Correlacionar el genoma de grupos de niños que poseen una inteligencia que se aparta de lo normal, con sus condiciones ambientales

4

De acuerdo con la teoría de Daniel Goleman sobre inteligencia emocional, el tipo de inteligencia que incide de manera más directa y profunda sobre la salud, hasta el grado de afectar positiva o negativamente a los propios genes, las hormonas o el corazón, es:

Seleccione una respuesta.

a. La inteligencia musical

b. La inteligencia social

c. La inteligencia intrapersonal

d. La inteligencia corporal/cinestésica

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