Qué es VALOR

¿Qué es VALOR?

Objetivos.

Descripción del programa.

Organización del Programa:

 Ministra de Educación

 Viceministras

 Comisión Ministerial (Las Direcciones Generales)

 Director Departamental de Educación

 Supervisores Educativos y/o Gestores Educativos

 Centros Educativos

 Comunidades educativas

Acciones a realizar:

Estrategias de promoción:

 Diseño y reproducción de materiales

 Publicación en los Medios de Comunicación Social

 Impresión, difusión de la Guía Didáctica de valores (Llegará a los establecimientos).

 Giras Educativas

Estrategias llegando al aula:

 Comisión por Centro Educativo

 Ideario de Valores

 Acompañamiento del Director

 Organización de las aulas

 Diario de valores

 Líderes Comunitarios

 Teatros, presentaciones

 Lunes cívicos

 Murales

 Actividades lúdicas, cuentos, entrevistas.

Ejemplo:

Qué es el valor del RESPETO: (Actividades: Canción, Acróstico, sopa de letras, decálogo).

DECALOGO:

1. Promuevo el autorespeto

2. Respeto las diferencias individuales

3. Practico el respeto a la vida

4. Respeto a la naturaleza

5. Respeto a las personas mayores

6. Respeto a las diferencias culturales

7. Respeto aunque no la comparto

8. Respeto al derecho a la vida, legislación.

Ministerio de Educación

Comisión Ministerial del Programa “Vivamos Juntos en Armonía” Guatemala 2014

Propuesta para la construcción del Ideario de

Valores en centros educativos

¿Qué es el ideario de valores?

Es el documento que contiene el consenso de la comunidad educativa, respecto a los valores, actitudes y hábitos que se quieren formar en el centro educativo y que orientan la vida de las personas para generar una cultura y clima acorde a las características de cada centro educativo.

El ideario inspira la visión y misión del centro educativo y permite generar la cultura y clima de la organización del centro educativo, se elabora conjuntamente con la comunidad educativa, para que contribuya en la formación integral de los estudiantes.

El ideario debe ser adecuado a las necesidades y características de cada centro educativo, susceptible de ser mejorado, para fortalecer el cultivo de los valores en la comunidad educativa.

¿Quiénes participan en la construcción del Ideario de Valores?

La comunidad educativa:

• Director

• Estudiantes

• Personal docente

• Padres de familia

• Líderes comunitarios

¿Cómo se construye el Ideario de Valores?

Mediante técnicas variadas, que inviten a la reflexión y al diálogo abierto para generar aportes y llegar a consenso acerca del cultivo de los valores acorde a las necesidades del centro educativo y el contexto.

¿Cómo acompañar y evaluar el Ideario de Valores?

El Ideario propone además de los valores las técnicas de abordaje para cada etapa de desarrollo evolutivo del ser humano, por lo que las acciones deben basarse en sus capacidades, sentimientos e intereses de común acuerdo con las actitudes y hábitos que se proponga cultivar.

¿Cómo debe implementarse el Ideario de Valores?

El ideario debe implementarse con la participación de todos los integrantes de la comunidad educativa a partir de los cinco años o más, con el propósito que los valores lleguen a constituirse en actitudes y hábitos buenos en la comunidad educativa y en las nuevas generaciones.

Algunas Recomendaciones

• Recordar la importancia de la participación de la comunidad educativa para que se apropien del programa, mediante la reflexión de temas relacionados con los valores y tomando como base el ejemplo de vida de los adultos responsables de la formación integral de los estudiantes.

• Incentivar a los estudiantes mediante charlas motivacionales, resolución de casos, exposiciones de líderes comunitarios, para fortalecer la vivencia de los valores.

• Involucrar a los padres y/o encargados de los estudiantes para que identifiquen las necesidades que presenten en su comportamiento los estudiantes del centro educativo y se establezcan los valores a trabajar a lo largo del ciclo escolar.

• Ejercitar los valores mediante acciones concretas y claras y no reducirlo exclusivamente a un concepto teórico.

• Colocar en un lugar visible del centro educativo, los valores que fueron seleccionados.

Estructura del Ideario de Valores:

1. Datos Generales de Centro Educativo:

2. Descripción del Centro Educativo:

3. Objetivo general:

4. Objetivos específicos:

5. Perfil

...