REALIZAR EL ANALISIS DE LAS LECTURAS DE MANERA INDIVIDUAL A PARTIR DE LOS SIGUIENTES PLANTEAMIENTOS (SESION 1
Enviado por tiapaty • 28 de Febrero de 2016 • Documentos de Investigación • 388 Palabras (2 Páginas) • 1.036 Visitas
SITUACION DIDACTICA 1.- PERSPECTIVA HUMANISTA DE LA EDUCACION
LECTURAS:
- EL EDUCADOR NATO (SPRANGER) PP. 31-45 1 equipo
- CARTAS A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR (FREIRE)(2ª A 7ª CARTA)
REALIZAR EL ANALISIS DE LAS LECTURAS DE MANERA INDIVIDUAL A PARTIR DE LOS SIGUIENTES PLANTEAMIENTOS (SESION 1):
a) ¿Qué diferencias se pueden encontrar entre los planteamientos de dichos
documentos?
b) ¿Que situaciones o problemáticas educativas se pueden identificar?
c) ¿Qué concepciones educativas subyacen en estos planteamientos?
d) ¿A qué se atribuyen estas concepciones educativas?
e) ¿Qué reflexiones surgen al respecto?
f) ¿Qué ideas o estrategias se pueden construir para recuperar algunos de los
ideales pedagógicos de antaño?
SE SUGIERE REALIZAR UN CUADRO COMPARATIVO PARA SU ANALISIS
EL EDUCADOR NATO | CARTAS A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR | |
SITUACION O PROBLEMÁTICA EDUCATIVA ENCONTRADA | ||
CONCEPCIONES EDUCATIVAS QUE SUBYACEN | ||
A QUE SE ATRIBUYEN LAS CONCEPCIONES EDUCATIVAS | ||
REFLEXION DE LO LEIDO | ||
IDEAS O ESTRATEGIAS RECUPERADAS DE LOS IDEALES PEDAGOGICOS DE ANTAÑO | ||
DIFERENCIAS EN EL PLANTEAMIENTO DE LOS AUTORES |
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE (SESION 2)
POR EQUIPOS COMENTAN Y DISCUTEN LOS ELEMENTOS ENCONTRADOS PARA ELABORAR UNO SOLO Y PRESENTARLO ANTE LOS COMPAÑEROS(20 MIN. CADA EQUIPO(4). TODOS COMPLEMENTAN LO NECESARIO EN SUS PRODUCTOS.
SITUACION DIDACTICA 2.- ANÁLISIS DE LA POLITICA ACTUAL EN MEXICO
Retomar un documento de que oriente la política educativa actual y analizar su perspectiva educativa desde alguna de las visiones que hayan elegido para profundizar en ella. Estos documentos pueden ser analizados retomados de las perspectivas que se desprenden de diferentes posturas, algunas humanistas, sociológicas, económicas, pragmáticas o libertarias. Es conveniente cuidar que los trabajos desarrollados contengan algunas categorías centrales como concepción del ser humano que manifiestan, finalidad y valores educativos que incluyen, perspectiva social de la educación, entre otros.
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