RECOPILANDO DATOS DE UNA INDAGACION

SEMANA

V

TITULO

RECOPILANDO DATOS DE UNA INDAGACION

GRUPO

1 2 3 4 5 6

JUSTIFICACIÓN

Reconocer al marco teórico y metodológico que orienta el proceso de enseñanza aprendizaje de área corresponde al enfoque de Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno,  para construir y reconstruir conocimientos a partir de la curiosidad, la observación, y el cuestionamiento que realizan las estudiantes al interactuar con el mundo.

Lo que se propone es que las estudiantes tengan la oportunidad de hacer “ciencia y tecnología” desde el colegio, de manera que aprendan a elaborar procedimientos científicos y tecnológicos que los motiven a explorar, razonar, analizar, imaginar, e inventar; a trabajar en equipo; y a incentivar su curiosidad y creatividad; y a desarrollar un pensamiento crítico y reflexivo, planteando soluciones sobre los fenómenos, estructura o dinámica del mundo físico, proponer hipótesis, planifica su indagación, recopila datos y en base a ellos elabora sus conclusiones y acciones que le permita obtener, registrar y analizar información para comparar con sus explicaciones, y formular nuevos conceptos, a fin de entender la ciencia como proceso y producto humano de construcción colectiva.  Ante este propósito, nos planteamos el siguiente reto ¿Cómo elaboramos alternativas de solucion? 

PROPÓSITO

Generar un pensamiento más creativo y una confianza por la investigación científica, lo cual permitirá descubrir y comprobar hipótesis, determinados fenómenos o principios científicos. Además de comprender paso a paso fenómenos de naturaleza cada vez más compleja..

CONTENIDOS ESPECIFICOS

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno

• Determina una alternativa de solución tecnológica
• Diseña la alternativa de solución tecnológica
• Implementa la alternativa de solución tecnológica
• Evalúa y comunica el funcionamiento y los impactos de su alternativa de solución tecnológica

N° SESION

TITULO DE LA ACTIVIDAD/SESIÓN

SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD

TIEMPO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

01

Determina  una alternativa de solución tecnologica

• Saludo
• Recuerdo de lo trabajado en la sesión anterior
• El docente refuerza con ejemplos como se emplea el método científico para solucionar los problemas de nuestro entorno
• El o la docente indica la indagación que se va a realizar: para que a partir de ello las estudiantes formulen:

1.  una pregunta de indagación
2. Una hipótesis
3. Establezcan un proceso de experimentación
4. Recolecten datos y los sistematicen
5. Realicen sus conclusiones

• Recordar guardar la información en su portafolio virtual o físico

10 min

20 min

60 min

Reconocen problemas de su entorno

02

Evalúa y comunica el funcionamiento y los impactos de su alternativa de solución tecnológica.

• A partir del recojo de sus datos las estudiantes elaboran sus alternativas de solución frente a la diversidad de acumulación de residuos solidos en actividades cotidianas
• Sistematizan sus alternativas de solución y las presentan compartiendo pantalla y explicando cada uno de sus resultados

30 min

30 min

Elabora  alternativas de solucion

BIBLIOGRAFIA Y/O WEBGRAFIA

• Currículo Nacional de Educación Básica Ministerio de Educación
• Ministerio de Educación. Texto escolar de Ciencia, Tecnología y Ambiente de 1.er grado de Educación Secundaria. 2015. Lima. Grupo Editorial Santillana.
• Ministerio de Educación. Guía de actividades para el estudiante de Ciencia Tecnología y Ambiente 1.1. 2015. Lima. Ediciones de Santillana S.A.