RECURSO DIDACTICO PARA LA DISCAPACIDAD DIVERSA

RECURSO DIDACTICO PARA LA DISCAPACIDAD DIVERSA

YESSICA PAOLA CLAROS SILVA ID.458867

KAREN YULIET RODRIGUEZ ID. 509014

NATALIA ANDREA ARGOTE GONZALEZ ID. 464952

YINA MARCELA SALAZAR PEÑA ID. 359252

MARIA ANGELICA BAHOZ ID. 325941

HEIMY PAOLA CASTAÑEDA MORALES ID.366301

PRESENTADO A:

SONIA CAROLINA MANRIQUE RIVERA

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

LIC. PEDAGOGIA INFANTIL

POLITICAS EDUCATIVAS

NEIVA

2018-2

RECURSO DIDACTICO PARA LA DISCAPACIDAD DIVERSA

Es muy común que todas las aulas están llenas de estudiantes que son diferentes. Cada uno es único y tiene exigencias, intereses y dificultades. En el aula se van a encontrar estudiantes con necesidades especiales más particulares, con algún tipo de discapacidad, que determinan ciertas características en los aprendizajes y en la socialización, y que en un aula inclusiva tienen que ser atendidas. Esto puede realizarse a través de diferentes opciones organizativas y curriculares: estrategias organizativas, metodologías, agrupamiento, diferenciación, adaptación, individualización, recursos.

OBJETIVO:

Lograr impacto de atención y unión entre las personas con discapacidad sensomotora, y visual. Reflexionando e identificando las diferencias entre la intervención educativa orientada exclusivamente, a la integración de los estudiantes con necesidades educativas especiales y una intervención educativa inclusiva dirigida a la participación de todos los alumnos en la vida del aula.

DESCRIPCION DEL RECURSO

• Integrar por medio de la imitación y seguir como un espejo.
• La persona vidente se deja orientar por sus compañeros en la lateralidad a seguir para llegar al final.
• Después de que lleguen a la meta deben de decir nombres de los integrantes del salón donde este empiece con la vocal donde llego.

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