RESUMEN DE LAS CONFERENCIAS

RESUMEN DE LAS CONFERENCIAS

1. “Cuerpo espacio y materia en su trabajo trans e interdisciplinar”

Dra. Olga Lucia Olaya

Primero nos presenta un proyecto que se llama “tejedoras de vida, arte de la primera infancia” que enfatiza metodología y estrategias para realizar con los niños de 0-6 años de edad. Nos explica lo importe de esta etapa. Todo comenzó en el año 2013 ante de que saliera la ley 1804 sobre la atención  integridad y el cuidado del niño como ser humano.

Este proyecto tuvo en cuenta aspectos como:

 1. El diálogo: la pedagogía del artista  buscaban la metodología adecuada.

2. Garantizar el derecho a la integridad: se preocupaba  por la nutrición del niño(a); por las habilidades cognitivas y observaban las relaciones familiares (emocional)

3. Garantizar las vacunas: se habla de la importancia de ellas, y el descuido de algunos padres.

4 .Arte: tejedora de vida. 

El objetivo es el niño, con la interacción de sus padres y  el contexto. Hubo varias perspectivas de organización.

5. Afecto: es promover una cultura de afecto, en lo que se enseña y se aprende (moverse a un espacio)

Comento sobre el objetivo general: generar experiencias artística y creativas que aporte al desarrollo integral de los niños y niñas entre 0 y 6 años junto con sus familias y/0 adultos cuidadores, priorizado la franja de o a 3 años:

Antes de eso tenían un interrogante: De manera los diferentes  artistas ayudan al desarrollo integran del niño y cuándo el niño tomaba autonomía.

Tenían que realizar pactos con los artistas.

1. Interculturalidad: distintas prácticas que beneficiaran a los niños
2. Corresponsabilidad: cultivo de experiencias,  es decir construir las experiencias y asumir un vínculo familiar.
3. Liberta, deriva e incertidumbre: es la capacidad de uno leer y sentir para acomodarlo según el contexto: Construir oportunidades- cultivo de experiencias- diferente pensamientos.

Todas estas experiencias aportan un conocimiento, por lo tanto hay que trabajar con nuevas metodologías con niños, artista y padres.

El arte se clasifica en: teatro, literatura, danza, audiovisuales y plásticas visuales. La experiencia artística promueve la apreciación, el disfrute, la apropiación y la creación del artista como derecho humano esencial para el desarrollo integral de la primera infancia. Los niños  sujetos libra, que deciden, desean, que manifiestan sus intenciones y sus formas de relacionarse con sí mismos, con el otro y el entorno.”  Además el propósito es escucharlos.

Principios del proyecto: Materia, cuerpo y artista

“Me gusta la gente sentipensante, que no separa la razón del corazón. Que siente y piensa a la vez. Sin divorciar  la cabeza del cuerpo ni la emoción de la razón” (Eduardo Galeano)

2. conferencias la investigación artística testimonio puesta en marcha desde la maestría en música de la universidad. Javeriana de Bogotá,  Sr Gabriel mesa.

Nos explica acerca de una investigación que hizo sobre Luis Enrique nieto. “La música nariñense en los años del clavel rojo.

Nos promueve la música  y la investigación cono eje primordial, lo define como un nuevo y excitante del universo de trabajo donde concluye practicas” ( López cano y San Cristóbal 2014.28),aunque  en la actualidad en la universidad hay dos formas de evaluar  y se busca nuevas metodologías para evaluar:

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