Recorte social
Enviado por barbara0994 • 24 de Marzo de 2014 • Prácticas o problemas • 334 Palabras (2 Páginas) • 507 Visitas
Profesorado de Educación Inicial
Instituto Católico Superior
Práctica Docente III
Ciencias Sociales y su Didáctica
Educación ambiental y educación para la salud
Instancia Evaluativa N°3
Diseño de una Unidad Didáctica
Alumnas:
* Guadalupe, Martinez
* Regina Muiño
Profesoras: Cristina Teijeiro - Lic. Paula Somoz - Ana Felice
Curso: 3º año
Año: 2012
Recorte social: LA VERDULERIA “EL IMPERIO DE LAS FRUTAS Y LAS VERDURAS”.
1. FUNDAMENTACIÓN
2. TRAMO EXPLORATORIO: INTERROGANTES
¿Cuál es la función social de la verdulería?, ¿Cómo está distribuida la verdulería?, ¿Quiénes la atienden?, ¿Cómo y con que pagan?, ¿Funciona todo los días? ¿Qué días y que horarios funciona?, ¿Cómo llega la verdura y la fruta allí? ¿Quiénes transporta la fruta y la verdura hasta allí?, ¿Quién acomoda y selecciona las frutas y verduras para su comercialización?, ¿Qué instrumentos se utilizan?
3. DIAGRAMA
LA VERDULERIA
EL LOCAL
LAS PERSONAS
EQUIPAMIENTO DEL LOCAL
TRABAJADORES
USUARIOS
MOSTRADORR
DUEÑOS
ESTANTERIA
MOBILIARIO
EMPELADOS
PROVEEDORES
FRUTAS
MERCADERIA
VERDURAS
BALANZA
ELEMENTOS DE TRABAJO
CAJA REGISTRADORA
HELADERA
4. COMPONENTES DIDACTICOS
* OBJETIVOS:
* Conocer la función que cumple la verdulería y el trabajo que realizan las personas que trabajan allí.
* Identificar y conocer los diferentes instrumentos que se utilizan
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