Reltoria CTE

RELATORIA

Siendo las 8 horas del presente mes dimos comienzo a la sexta sesión del Consejo Técnico Escolar correspondiente al mes de marzo, estando presente el personal directivo y docente que conforman el CTE.

Después de dar la bienvenida se dio lectura a la introducción en la que se invita a los docenes a reflexionar en torno de las actividades que se llevan a cabo en los salones de clase y en la escuela; así como, en los resultados que se obtienen con miras a mejorar los aprendizajes de los alumnos y la organización dela escuela.

Enseguida se dio lectura a los propósitos del CTE, así como a los materiales que se requerirán para llevar a cabo la presente sesión.

Posteriormente se leyeron los productos que se realizarán durante esta reunión.

Continuado con la lectura, se habló sobre la rendición de cuentas que se deberán presentar para conocer los avances que se han alcanzado con las acciones realizadas.

Los maestros comentaron lo siguiente sobre los resultados:

En lectura comprensiva, fluidez lectora y resolución de operaciones básicas hubo poco avance debido al ausentismo a causa del frio, principalmente en os grados iniciales.

Puntualidad y asistencia: Se vio afectada debido a las bajas temperaturas.

Convivencia escolar: Se observó poco avance a través de las actividades aplicadas debido al ausentismo.

Se realizó el primer producto “Avances del informe para la comunidad escolar”.

Se analizaron las evidencias obtenidas para observar los avances en el mes de marzo, posteriormente se escribieron en un formato entregado por el director.

Posteriormente se elaboró por individual un esquema donde se destacó a situación de cada grupo al inicio del ciclo escolar y al presente mes, después cada maestro expuso su esquema.

Cada maestro dio su punto de vista y opiniones.

Después se realizaron unas listas de cotejo para señalar las acciones que se realizaron en marzo y mencionar los resultados obtenidos.

A partir de los resultados de las listas de cotejo se contestaron las preguntas de la página 10 y se analizaron las respuestas.

Para realizar el producto dos, de manera colectiva acordamos las acciones a realizar los meses de abril y mayo y se dieron comisiones a cada uno de los maestros, estableciendo la responsabilidad de cada uno de ellos.

Por ultimo se elaboró el producto 3 donde se establecieron las estrategias para la mejora escolar y se decidió continuar con: Lectura comprensiva, Fluidez lectora, Resolución

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