Requiem por un sueño ¿Cómo puedo intervenir como docente?

Requiem por un sueño

¿Cómo puedo intervenir como docente?

Pienso que, como docente, además de despertar en los alumnos un interés por el conocimiento, mi deber es orientarlos en la medida de lo posible a tomar decisiones que influyan de manera positiva en su vida. Hacerles ver siempre todo el panorama, para que puedan ser conscientes, de que algunas decisiones, pueden llevar a otras, y estas a su vez, desglosar una serie de problemas o situaciones indeseadas. Primeramente, con Harry pienso que hubiera podido ayudarlo, haciéndolo pensar en su madre, darle a entender, que, aunque es su vida y nadie debe tomar decisiones por él, también debe considerar que su madre se ve seriamente afectada de manera positiva o negativa de acuerdo a sus acciones (creo que él se da cuenta de eso, ya muy tarde en la película).

Tyrone tenía una gran motivación por ser una persona exitosa, pero un proceso para lograrlo muy mal planteado, creo que necesitaba saber que existen otras maneras para conseguir lo que quería, y claro que no serían nada fáciles, pero de hacerlas bien, le asegurarían un buen futuro, y mejor aún, haciéndole saber que su madre estaría orgullosa de él, si se mantenía en ese camino.

Por último, pienso que Marion tenía un serio problema de enfoque y disciplina, porque, aunque tenía una pasión y recursos (moderados) para desarrollarlo de la mejor manera, se dejaba llevar por sus impulsos, y rara vez pensaba con claridad sobre lo que en verdad le convenía para su persona.

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