Resumen.

Resumen

El presente estudio tiene como objetivo dimensionar el problema de la deserción estudiantil a la Universidad de Antioquia, específicamente a la Facultad de Ciencias Económicas, analizando de esta manera los factores que afectan la estrategia administrativa de la facultad.

Para el análisis cuantitativo se dispuso de datos estadísticos de la Facultad de Ciencias Económicas, lo que indica una tasa de deserción de aproximadamente 37.5% debido a su constante aumento, sin embargo se debe tener en cuenta que los datos recopilados son de los diferentes programas ofrecidos por la dependencia.

La deserción estudiantil tiene implicaciones de tipo social e institucional. Para enfrentar la deserción de estudiantes en las diferentes carreras de la Universidad de Antioquia, implemento alternativas, tales como: a nivel económico incrementar el apoyo para ayuda financiera estudiantil como becas de trabajo, créditos y otros beneficios y descuentos para los estudiantes con bajos recursos, además de eso la Facultad de Ciencias Económicas planteo otras estrategias que pudieran ayudar a la permanencia de los estudiantes en esta, como son: actividades de paréntesis, juegos interactivos para relacionar a los estudiantes de las diferentes careras, talleres enfocados a las diversas problemáticas que pueden afrontar los diferentes alumnos y que impiden o disminuyen su nivel de aprendizaje, entre otros.

Abstract

The present study aims to measure the problem of student attrition to the University of Antioquia, specifically the Faculty of Economics, thus analyzing the factors that affect the power management strategy

For quantitative analysis was available statistics from the Faculty of Economics , which indicates an attrition rate of approximately 37.5 % due to its steady increase , however you must take into account that the data collected are of different programs offered by dependence.

The dropout has implications for social and institutional. To address defection of students in the different races of the University of Antioquia, implement alternatives , such as economically increase support for student financial aid such as grants work , credits and other benefits and discounts for low-income students , besides that the Faculty of Economics wont other strategies that may help the retention of students in this , such as: activities parentheses interactive games to relate to students of different careers , workshops focused on the various problems that can address the different students and prevent or decrease their level of learning , among others.

...