Simplemente Yo

Educación para la salud

* Evolución histórica, conceptual y doctrinaria de la educación para la salud.

* Histórica

La expresión educación para la salud sanitaria nace a fines del siglo pasado, como respuesta a la necesidad de denominar de algún modo a los incipientes prácticas de información sanitarias que comenzaban a manifestarse como natural consecuencia de los progreso de la era bacteriológica.

Con el correr del tiempo, la desaparición progresiva de las grandes epidemias llevo el centro principal de la atención médica hacia patologías individuales, pero de gran repercusión social de las infecciosas y parasitarias se fue pasando gradualmente a las degenerativas y por desgaste. En esa evolución se fue haciendo evidente la necesidad de que las personas y las poblaciones poseyeran cada vez, más información y conocimientos, pero también que esa información y esos conocimientos sirvieran a la adquisición de comportamientos adecuados.

El nacimiento de la educación sanitaria como disciplina formal, se demoró tal vez en demasía y cuando ya fue una realidad, su enfoque siguió siendo por mucho tiempo meramente informativo, sin preocupación mayor por ahondar en las percepciones y motivaciones comunitarias ni salir de un ámbito restringido de aplicación.

* Doctrinaria

En los últimos 50 años, la educación sanitaria, que en la década de los 60 comenzó a llamarse educación para la salud, entra en un proceso de acalorada transformación, reconceptualiza su doctrina y defina sus estrategias y metodología. Su propósito fundamental ya que no queda limitado a brindar información o procurar conocimientos, sino que plantea básicamente el logro de conductas útiles, individuales y sociales.

* Concepto

La educación para la salud es un proceso de enseñanza – aprendizaje que tiene como finalidad lograr cambios favorables y duraderos en los conocimientos, actitudes, prácticas de salud y estilos de vida, de la gente, familia y comunidad

...