Sistema Gestor De Contenidos

En este trabajo colaborativo, en lugar de realizar un blog, pueden realizar la tarea solicitada en otros formatos, el grupo deberá decidir cual:

-Presentación en power point, utilizando cuadros e imágenes apropiadas. (Recordar presentaciones en power point no pueden solo texto)

-Informe en documento PDF. (Para borradores utilizar Word para facilitar edición del documento, y al final guardarlo en PDF)

Nota: Aunque no elaboren el blog, es conveniente incluir información de esta herramienta, qué es y cómo utilizarla, para que en futuras oportunidades puedan aplicarla, disponiendo de mayor tiempo para su creación.

El producto que es un informe o presentación debe contener:

• Portada: Nombres de los integrantes y número de código (C.C)

• Introducción (cuál es el tema, por qué es importante, la relación con el aprendizaje autónomo, etc)

• Nombre de la presentación: definida por el grupo

• Recursos usados para la presentación o informe: (textos construidos por el grupo acerca de herramientas asincrónicas de aprendizaje y herramientas sincrónicas de aprendizaje 4 imágenes mínimo, tres vídeos relacionados con la temática, tres enlaces de interés acordes con el tema).

• Conclusiones

• Bibliografía /Cibergrafía.

Desarrollo y Producto esperado:

-Participación de acuerdo al modelo de Trabajo Colaborativo y Cooperativo.

-Mínimo 3 intervenciones por participante, para colocar su reflexión o aporte asignado, para revisar los demás aportes y para revisar de la preparación del producto final. Los aportes deben hacerse ANTES DEL 10 MAYO, La fecha de entrega es el 14 de mayo y no habrá extension.

-Actitud receptiva, compromiso individual y colaboración

-Publicación de la presentación o informe en Slideshare

Distribución:

•Estudiante 1 realiza la descripción de las herramientas sincrónicas de aprendizaje, incluyendo 2 imágenes y referencias.

•Estudiante 2 realiza la descripción de las herramientas asincrónicas de aprendizaje, incluyendo 2 imágenes y referencias.

•Estudiante 3 realiza la presentación de enlaces a 3 videos y otros enlaces relacionados con el uso de herramientas sincrónicas y asincrónicas, indicando las respectivas temáticas.

•Estudiante 4 revisa los aportes y con base en los mismos realiza la introducción y conclusión

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