Sistema Solar

PLAN DE TRABAJO

FECHA: 12 al 23 de enero del 2015 GRADO: 3° “B”

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD

COMPETENCIA (S):

•

APRENDIZAJES ESPERADOS:

SITUACIÓN DE PRENDIZAJE:

INICIO:

• Indagación sobre los saberes previos de los niños en cuanto a los temas a tratar: Planetas, Sol, Tierra, Cielo, etc. Documentando las preguntas y las respuestas para luego, al finalizar el proyecto, corroborar, modificar o ampliar las hipótesis.

• Lección – paseo al Planetario.

• Obtención de información mediante laminas, cuentos, imágenes y documentación traída de las casas

• Observación de diskettes o material de PC.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES:

• Creación de cuentos.

• En una habitación a oscuras, tomamos un objeto representativo del planeta Tierra, y iluminándolo artificialmente con una linterna, observamos que lugar será de día y en cual de noche.

Elaboración de móviles del Sistema Planetario en el aula

• Registro lo que más me gusto de lo visto en el Planetario.

• Dibujo del día y la noche con sus diferencias.

• Búsqueda en diccionarios y manuales el significado de nuevas palabras.

• Colaboración de las familias, mediante la carpeta viajera, de los problemas del ambiente que se han producido por en la Tierra (naturales y producidos por el hombre)

• Listado de normas para el cuidado del planeta.

CONCLUIR:

• Realización del sistema solar con distintos materiales para colgar de la sala ( con alambre de fardo simulando las órbitas, colocando en ellos esferas simulando planetas, sol y luna.)

• Construcción individual de un planeta, con distintos materiales, colocando el nombre imaginario y comentando al grupo sus características (sí es

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